广东省2015年下半年《教育教学知识与能力》：教学评价考试题-.docVIP

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2017-05-11 发布于贵州
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广东省2015年下半年《教育教学知识与能力》：教学评价考试题-

广东省2015年下半年《教育教学知识与能力》：教学评价考试题广东省2015年下半年《教育教学知识与能力》：教学评价考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（） A：《教师法》 B：《义务教育法》 C：《关于教师地位的建议》 D：《儿童权利公约》 2、要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（） A：改变学生的成败体验 B：使他获得学习上的成就感 C：改善学生的知识技能掌握情况 D：弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 3、盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水能否沸腾?（） A：不会沸腾 B：可以沸腾 C：用急火加热时，才能沸腾 D：烧杯里液体的液面超过试管液体液面时，才可以沸腾 4、教学认识的主体是（） A：教师 B：教学内容 C：学生 D：教材 5、传统观点认为．导致温室效应的甲烷多半来自湿地和反刍动物的消化道，殊不知能够吸收二氧化碳的绿色植物也会释放甲烷。科学家发现惊人的结果是：全球绿色植物每年释放的甲烷量为0．6亿