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地球变得苍白了六年级作文 地球就诊记 广东省顺德市广东顺德市陈村吴维泰纪念小学六（1）班容蓉 一天，“宇宙医院”来了一个不速之客的病人，只见她面色苍白，拄着拐杖，一拐一拐地走进 来，难看极了！身穿所谓的“纱衣”已穿了几个洞。看上去好像一个乞丐。宇宙医生们见了 都目瞪口呆，卫星医师问道：“你是谁？我从来没见过你？”地球听了，说：“我就是地球， 连你也不认识我呀！”医生们听了，都呆了，有的甚至大叫起来。“哎，真是百年难得一见的 事哦，这五十多年都健康的地球，今天也来到了医院看病，还变得难看极了！”小卫星说道。 地球一听，泪水像断了线的珠子“哗哗”地往下流。流星医师问：“到底是怎么一回事？”“是 呀，人类随意毁坏自然资源，使它们不能再生，现在的自然资源大部分已经死亡了。一个个 圆圆的木墩，仔细一看，那是树桩，被砍伐的树桩。成万吨的废气和有毒气体随着烟尘排入 空气，垃圾堆成一座座小山，有些垃圾，如实物、纸张和铁器，时间久了就烂掉，发出一阵 阵臭气??”地球把这数年来人类的罪行一一讲出来。连医生们也替他伤心，地球母亲含着 泪水，来到了治疗室。首先医生们给地球全身检查。医生看见了检查报告那么不理想，摇头 叹气地对地球说：“你的皮肤已皱了皮，变黄了。草地上的小草已染上了重病。你的肺_已经 到了严重后期肺炎，里面的树木被砍得一干二净，花草大概是吸了废气，现在大部分绝种。 你的身体状况真是太差了，要是你再这样，真是无可援救了。”地球母亲听到后，伤心得哭起 来了:我的“貌美如花”不是被其他星球的哥哥姐姐啧啧称赞的吗？但现在如何了，都被人类 ——这班“坏蛋”全毁掉了。同学们,这只是一篇童话，却真实地发生在我们身边，望着这可 爱的地球，鸟语花香的春天，炎热的夏天，秋高气爽的丰收季节，望着那银装素裹的冬天。 难道你忍心让地球继续被破坏下去吗？保护环境，保护我们的地球吧！地球正在在哀求，地 球正在呼救！你们听见了吗？ 指导教师：利艳芬 篇二：六年级作文指导 六年级作文指导:如何选材 定都学校 卫莉 六年级作文指导:如何选材 小学阶段要求同学们会写记叙文。记叙文是记叙人的言行和事情的经过，表现一定中心思想的文章。写好记叙文，首先看选材。所谓的“选材”就是根据写作要求从已积累的材料中选择要用的材料，人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。选材如何，决定作文的高低、成败。作文中对同学们选材的要求是： 根据题目和写作要求选材 选择熟悉、真实的材料 选择新颖、独特的材料 选择富有时代感的材料（雨夜买药、蹬三轮车的人上坡，我们在后面推，这样的材料明显发生在上个世纪70年代） 这就要求同学们在下笔之前，对入选的素材要反复比较鉴别，做到选材要严，开掘要深。在平时作文时我们不妨这样训练： （一）选择曾经打动过自己的镜头，以情取胜。 在你记忆的长河里，肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面，他们曾深深地震撼过你，感动过你，岁月可以淡化人的记忆，然而他们却象电影特写镜头一样长久地留在你记忆的长河里，并不时冲击着你的心扉，使你情不自禁地拿起笔。假如那些曾震憾过你，感动过你的精彩片断或瞬间能在作文时流入你的笔端，相信那份真情同样会感染读者，打动读者。如：一位自卑的女孩，以外表的冷漠，来掩饰内心的脆弱，当她弹起钢琴时，重新找回了失落的自信，获得同学的认可，来看看他怎样书写那一瞬间的快乐。 双手跳跃，音符从指尖流泻而出，空气中流淌着欢乐，裹着甜蜜，它们撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为有了音乐…… 曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，同学们不知何时站在门口。“你弹得真棒，原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却是这么一个可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”“以前怎么从未注意到你”“今年六一大会，你一定要登台独奏”…….在一片掌声、鼓励与称赞中我沉醉了那一刻，有股落泪的冲动…… 这个范例也在告诉我们，作文要写出“真体验”离不开自我，也就是用自己的笔，写自己的感情，自己的认识，自己的感受，自己的思考。 （二） 感悟身边的风景，以活取胜 我们不仅要深入生活，观察生活，而且要思考，达到心灵的感悟。感悟给我们无比广阔的想象和联想的空间。当看到料峭春风中的杨柳吐绿时，我们认识到生命的律动；当看到层林尽染时，我们体会到磨难中的成熟；当看到雪压青松时，我们理解到不屈的抗争。这都是你独特的感悟，这样我们就会在选材上避开众人都可能选的材料，从而做到人无我 有，人有我新，人新我特。让我们睁大发现的眼睛用一颗善感的心去感受生活的生动与美妙。当你留心观察了，用心思考了，当你面对作文题的那一刻，就会惊喜的发现，平时那一点一滴的关注，已转换成了作文的素材，正向你眨着眼笑呢。 比如在我们学校教学楼的前有一小片