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任务表单:个人自我诊断SWOT分析表_121944
一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部
(组织) S 优势 W 劣势 1、热爱教育事业,愿为教育奉献自己的全部力量。
3、从事一线教学工作20多年,具有一定的教育实践经验。
3、不断坚持学习,追求进步,探索教育教学理论。 1、学校只有我从事物理教学,交流与比较对象相对较少。
2、电脑技术比较薄弱
3、教学与学习有时发生冲突,有应付的成分。 外部
(环境) O 机遇(庆幸条件) T 威胁(挑战) 每年的继续教育学习。
学校的理论学习和外出培训。
区组织的交流、分析、阅卷、培训。 中考的压力、社会的要求、不敢摒弃题海战术。
学习的机会较少,不太了解外面的世界。有点闭门造车。
有教学倦怠的现象,感觉心有而力不足
二、我的对策
U——用(优势) S——停(劣势) 进一步转换教育教学观念,用必威体育精装版的教育教学理论武装自己。
积极参加各类培训、学习、交流,他山之石可以攻玉。
将理论用于教学实践,在实践中检验,在学习中思考改进,然后再在教学中运用,多次重复,不断提升。
立足教学,认真备课,提前预设,精心教学,向45分钟要质量。课后反思总结,努力提高教育教学质量。 坚持学习,快速提升电脑技术,主动迎接挑战。
多与同事交流,多走出校门看世界,取长补短。
合理分配时间,将教学与学习融于一体。 E——抓(机遇) D——御(威胁) 认真对待各类培训,进行分类总结。
抓住继续教育的机会,利用暑假时间提高自己的能力和教学水平。 快乐工作,克服教学倦怠,全身心投入教育教学工作。
多学习,多实践,在学习中提高,在实践中升华。
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