材料作文审题立意学生.docVIP

材料作文的审题立意 一材料作文的审题方法 1．找出材料中关键词语和句子 2 ．找出材料中中心人物和主要对象 3 ．全面理解材料，选取最佳立意 4 ．找出事件结局的原因 5 ．顺向思维,把握倾向性 6 ．将内容互补叠加，综合分析 7 ．注意材料及要求中的限制 二课堂练习 1．找出材料中关键词语和句子 “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政冶、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化或人生道路上的～些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 练习1找出材料中关键词语和句子 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没有听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，师徒继续赶路，二人经过了茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一粒，彼得一见，赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是，耶稣笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上受操劳。” 2．找出材料中中心人物和主要对象 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了连忙跑过去赶走老鹰护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，～旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩上。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。 练习2找出材料中中心人物和主要对象 狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着驴，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：我是不是狮子？我怎么会是驴？我从来不吃草！动物们众说纷纭：依照法律，我看你是一头驴子。你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清！你倒不是驴，可也不再是狮子！狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。终于有一天，从狮子洞里忽然传出了呃啊的驴叫声。 　　在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。 3全面理解材料，选取最佳立意 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追列河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送到游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会了游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游。你们四条腿会不能游?成功的90％来自汗水。加油!呷呷!”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑，为什么针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种啊!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛!” 练习3全面理解材料，选取最佳立意 一位顾客在一家商店闲逛。逛着逛着，她的眼睛突然迸出兴奋的火花。本来不想买东西的她，立刻喊来售 货小姐，要买一架德国制的正宗名牌货——斯坦威三角钢琴，标价牌上偏偏少了一个零！这显然是制作标牌的 工作人员粗心大意所致。  售货小姐看了标牌有错误，不敢作主，便请来股长，股长了解缘由和真相后也婉言回绝。顾客毫不让步， 连部门经理出面斡旋都不为所动。最后总经理出场了。总经理了解了事情的原委后当场定夺：按标价卖！而且 送货上门，免费调音，直到满意为止。   4．找出事件结局的原因 材料：一只鹰蛋掉在鸡窝里，混在鸡蛋中，被一只老母鸡孵化。鹰很爱抚育他的鸡妈妈和它的鸡兄弟姐妹，并且感激它们对自己的爱护。但本性又使它无法安于鸡的生活，鹰很痛苦，每次看到天上飞翔的同类．总是梦想着自己有一天能和它们一同飞翔。最后，鹰和爱它的鸡们平静地度过一生，作为一只鸡死去。 要求：全面理解材料，可以选择一个侧面或角度作文。自定立意，自拟标题，自选文体，诗歌除外，不少于800