新治初中2009年语文第2次模拟考试题.docVIP

新治初中2009年语文第二次模拟考试题 班级： 姓名： 得分： 注：本卷为实验区和非实验区共用，个别题有区、有区别的题将标明“实验区”“非实验区”字样，请考生注意看题目旁的文字说明，按要求做题。 一、语言积累与运用（41分） 1、加点字注意完全正确的一项是（3分）（ ） A.琐屑（xiè） 兑现（duì） 狡黠（xié） 偃旗息鼓（yǎn） B.相宜（yí） 残骸（hái） 祈祷（qí） 锲而不舍（qiè） C.污秽（huì） 供给（gòng） 揩油（kāi） 忧心忡忡（chōng） D.脑髓（suǐ） 荫庇（yìn） 脊梁（yí） 单枪匹马（pǐ） 2、下列词语中没有错别字的一项是（3分）（ ） A.愕然 斑澜 孜孜不倦 白驹过隙 B.拮据 蓦然 粼次栉比 略胜一筹 C.赔偿 阴霾 锐不可当 俗不可奈 D.怂恿 锤炼 鞠躬尽瘁 众说纷纭 3、根据语境，选择恰当的成语填空。（3分） 备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执着是 ，是 ，是一支永无休止的进行曲。 4、阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。（3分） 汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声音犹在耳畔。还有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如 。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。 5、读下面一段文字，修改①②③处的病句。（3分） 翻开我们的《初三（3）班志》，你可以看到，①“中考”是最高频率出现的一个词，而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间流露出来，那是只可意会不可言传的。班志上面，栩栩如生地展示着课堂上的每个细节，你会发现，②任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上：和蔼可亲的陈老师，治学严谨的林老师，恨铁不成钢的罗老师……在老师们的眼里，③我们都是未来的希望，因为他们甘为我们呕心沥血。 6、体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子。（3分） 我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山，是浓厚的积累与勇敢的崛起； ， ；长河在，是顽强的寻求与机智的开拓…… 7、赏析对联，按要求回答。（4分） 贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝光十日寒。 这副对联告诉你1个什么道理? 联系生活实际谈谈你对此的感受。 8、读下段文字，按要求答题。（3分） 知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，