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116-1 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 科研过程中的------研究方案的设计 具体的研究内容、研究方法、技术路线、可行性分析、预期目标、进度安排等。后续章节祥解 依据------现有理论基础、工作基础、提出欲解决的 问题、工作条件、课题组、经费预算等； 例2 第一章 导论 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 科研过程中的------资料收集和整理 科研，立足于文献资料和经验事实。 目的： 充分了解相关科研的研究现状； 目前的技术和手段； 前人的实验结果和针对性讨论以及结论； 发现问题、提出问题。 根据现有条件--选题，专注1-2点，确定方法、深入研究， 超越前人-------------新 提出自己的设想 第一章 导论 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 科研过程中的------研究资料的评判和思考 批判式学习、分析与探索-----要有鸡蛋里面挑骨头意识 前提-----1. 较丰富的相关领域知识背景和实际科研经验； 2. 较强的分析综合能力、判断能力、归纳能力 例3 第一章 导论 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 科研过程中的------研究结果、数据的整理及其报告 例4 第一章 导论 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 科 研 方 法 论 p9-16 从发展过程看，1. 逻辑主义科学方法论；2. 历史主义科学方法论；3. 科研纲领方法论（1+2并重） 逻辑学派------科学发展过程的合理重建，忽视科学史 历史学派------注重科学发展的历史再现，否定科学发 展的合理性 硬核（科学探索的产物） 辅助保护带（辅助假说） 方法论机制 正面启发法 反面启发法 关于方法的科学 第一章 导论 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 科 研 方 法 论 以思维科学作为研究基础 以认识论作为主要手段 层次--------三个 哲学方法论---唯物论 + 辩证法 = 实事求是、客观规律 一般方法---研究对象：主体与客体；已知与未知； 经验与理论；正确与错误。 具体的科学方法---不同学科有不同的专用方法和设备 例5： 探索科学方法特点和规律 第一章 导论 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 科 研 方 法 论 科研方法 所谓方法---认识世界、改造世界的思路、途径、方式和 程序。 科学方法-----不同学科有不同的方法和设备 包括----传统的科研方法（演绎法、归纳法、唯物辩证法、 实证主义、逻辑原子主义、现象学、阐释学） 现代科研方法 科学实验方法、数学方法、系统科学方法 第一章 导论 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 自然科学方法 使用数学、物理学、生物学、化学等方法； 研究对象相对简单； 自然客体的研究，无自我反思的实证性科学； 可复制和重复；理性方法； 人文科学 形式逻辑、辩证逻辑方法； 研究对象复杂； 研究人的活动、意识和社会现象； 不能复制；运用理解和想象、直觉等感性方法 问题 3：两者的区别 ? 第一章 导论 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 第七章 科研成果 科研论文 在研究/实验的基础上，采用概念、判断、推理、证明、反驳等逻辑思维手段，以书面形式记录理论/创新性工作成果的论述性文章。 采用科学术语、一定格式，经正规严格审查后公开发表的期刊论文、总数性论文、会议论文、学位论文、毕业论文，等。 特征：科学论述；理论性、实验性、观测性新知识 的科学纪录；已知原理应用后取得进展、成 果的科学总结。 SDNU-CLS, J PAN, 2012 科研方法论 第七章 科研成果 科研论文的特征 （1）科学性/真理性—包括内容/表述/结构的科学性； 内容准确、思维严密、推理合乎逻辑。有足够和 可靠的实验数据、观测现