复习课说课课件.ppt

1、说教材的地位及作用 2、说教学目标 3、说教学重点及难点 一首励志歌曲杨培安的《我相信》开始。 （通过歌曲激励学生，增强自信！） 早期资产阶级革命： 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 1、（2010年）《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确的是（ ） ①是在克伦威尔主持下制定的一部具有宪法性质的文献②颁布于1689年，目的是限制国王的权利③以法律的形式对英国国王的权利进行了明显的制约④它的颁布，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、列举题 3、请列举与下列信息相对应的事件。（6分） （1）中国近代化的开端： （2）结束中国两千多年封建帝制的大事： （3）我国建立社会主义基本制度的标志： 三、改错题 四、材料解析题 ５、（2010年）从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 （1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出这一制度民主性的表现。 （2）西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。（四人一小组讨论完成） 分享一封信 * * * 宜宾市八中历史组 愚民作品 2012年《世界历史》复习 * 宜宾市八中历史组 愚民作品 * 宜宾市八中历史组 愚民作品 2012年《世界历史》复习 * 宜宾市八中历史组 愚民作品 * * * * * 宜宾市八中历史组 愚民作品 2012年《世界历史》复习 * 宜宾市八中历史组 愚民作品 资本主义制度的确立 说课课件 说板书 说教材 说学情 说教法学法 说教学过程 说课流程 一 二 三 四 五 说板书 说学情 说教法学法 说教学过程 二 三 四 五 说教材 一 历史中考范围涉及八年级上下册（中国近现代史）、九年级上下册（世界古近现代史）和《新疆地方历史》共五本书内容。经过一个多月的复习和阶段性测试从中发现学生对早期资产阶级革命的相关内容容易混淆。为此本节课有针对地将资本主义制度的确立作为专题来着重讲解。 说板书 说学情 说教法学法 说教学过程 二 三 四 五 说教材 一 ◆知识与能力目标 ①通过复习，掌握英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的基本内容，了解三个资产阶级革命的历史影响。 ② 知道历史中考涉及的重点内容，了解中考题型和做题时间。 ◆过程与方法目标 通过本节课的学习，使学生掌握一定的解题的方法。养成良好的答题习惯，有利于在考试中减少不必要的失分。 ◆情感态度与价值观目标 认识到欧洲早期资产阶级革命使资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果，从而得出人类历史是不断向前发展的基本结论；胜利终究属于进步一方，进一步牢固树立社会发展和战胜困难的信念。 说板书 说学情 说教法学法 说教学过程 二 三 四 五 说教材 一 【教学重点】 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的基本内容；三个资产阶级革命的历史影响。 【教学难点】 对早期资产阶级相关史实正确理解及应用。 说板书 说学情 说教学过程 二 四 五 说教法学法 三 说教材 一 采取横向比较法、设疑法、 讲练结合法。 活动探究法 、比较归纳法、 小组讨论法 ◆教法 ◆学法 说板书 说学情 说教法学法 二 三 五 教学过程 四 说教材 一 歌曲导入 专题讲解 讲练结合 教学小结 歌曲导入 说学情 说教法学法 二 三 教学过程 四 说教材 一 说板书 五 专题讲解 知识梳理 动手试试 设计意图 采用综合归纳法，理清脉络，对资本主义从兴起到确立再到巩固这一专题形成整体的认知。 动手试一试----列表格 设计意图 根据所给事件的元素让两位学生上黑板画表格，教师检查课堂其他学生制表情况;考查学生动手制表能力。