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《汽车内外装饰》教案 一体化课程教案 专 业 汽车装饰与美容 学习任务 项目一 车内地胶铺装 教 材 校本教材《汽车内外装饰》 授课时数 4课时 课型 理实一体 人数 20人 教学目的 【知识目标】1.了解汽车地胶的作用、类型。 2.了解汽车地胶的使用条件以及铺设标准等。 【能力目标】1. 能够熟练使用撬板、螺丝刀、套管头等工具。 2. 能够根据具体的标准流程，完成汽车地胶铺设的基础作业项目。 3. 能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏的零部 【情感目标】1.能进行团队成员的有效沟通与协作。 2.能在完成操作项目的过程中感受学习的乐趣，增强自信心。 学情分析 教学对象——汽车装饰与美容3年制中职的学生 1.优势：学习兴趣高，注重团队合作分工，重视实际操作。 2.劣势：对理论知识的学习兴趣小，无法将所学习的全部理论知识运用到实操中，在解决实际问题时显得技能生疏、无从下手。 教材处理 充分利用校本教材实践性强的优势，紧紧贴近教材教学内容，并结合一些汽车4S店的工作模式，设计一些典型的案例教学，引起学生的兴趣，调动他们的积极性，让他们自己观察、分析、总结决策并且完成任务，教师只在过程中起到引导的作用，对学生操作提出建议，有助于提高学生学习的主动性，锻炼学生团队的沟通与协作能力。 内容 突破措施 教学重点 地胶的铺装方法 教师引导、鱼刺图分析 教学难点 地胶的铺装方法 动手实际操作 教学方法 任务驱动法、项目教学法、信息化教学法、案例法、角色扮演法、大脑风暴法、小组讨论法 教学媒体 教学课件、仿真教学环境（软件）、网络 试验设计 多媒体教学平台学习地胶作用、类型、鉴别方法。 完成汽车车内地胶铺装操作项目。 教学条件 1、教学设备：多媒体设备、黑板、教具车 2、教学工具：1. 地胶、美工刀 2. 扳手、旋具、各种钳子、撬板、组合工具 3、学习资料：1.学习手册 2.教材 3.仿真教学平台 4、教学场地：理实一体化教室 考核与 评价 考核内容包括工作过程（占35℅）、仪容仪表（占15℅）、工作安全（占25℅）和职业素养（占25%）。四方面考核内容都由教师评价、小组评价和学生自评完成，三者权重为5:3:2，评价成绩采用百分制。 工作过程考核：主要考核学生能否熟练掌握操作要领规范、设计工作计划是否科学合理、是否高效完成任务、是否注重质量；学生在整个学习与工作过程中的学习态度、纪律、出勤、吃苦耐劳、团结协作等表现，从学生的工作任务完成情况获得考核结果。 课后小结 圆满完成教学任务，教学效果良好。 授课教师 孙宝光、杨乐 2014年 9月15日 审签 李勇 2015年 9月15 日 教学过程 教学环节 教学内容 学生活动 教师活动 教学方法 信息化手段 下发任务 任务准备工作 1、掌握地胶的类型、铺装方法及注意事项等 2、掌握工具的使用方法 播放多媒体教学视频，指导学生学习 提前准备好实习工具、设备 网络、 教学资源库 组织教学 分组 教师讲解具体工作流程 1、4-8名同学一组，分为两组。 2、强调安全事项。 任务导入 布置学习任务 导入课题 1、利用多媒体教学平台详细学习汽车地胶铺装方法 2、小组领取施工工具，充分讨论并制定实施方案，小组每名成员都要进行实际操作。 1、给学生并明确工作任务。 2、将地胶铺装相关资料、任务工单分发给学生。 3、对于铺装方法有疑虑的学生进行答疑 4、激发学生学习兴趣。 角色扮演法任务驱动法 案例教学法 PPT教学课件 分组讨论地胶铺装的流程和方法 结合地胶特点来制定具体方法。 任务计划 实施 前期准备 1. 打开多媒体设备； 2. 将实习工具发给每一位同学。 讲解相关知识 分发教学材料 讲授法 讨论法 信息化教学法 PPT教学课件 仿真教学平台 1. 保持操作工作台干净整洁； 2. 工具齐全、摆放整齐； 3. 做好防护措施。 工具选择、拆卸座椅、裁剪地胶 1. 观察需要拆卸的螺栓或螺母，选择与螺栓或螺母相配的扳手，确保扳手与螺栓或螺母能正确结合。 2. 拆卸座椅固定螺栓，抬出座椅，使用撬板拆下内饰板。 3. 测量汽车地板尺寸，用专用工具，按照已量出的尺寸进行裁剪。 1、接受学生咨询并监控学生的讨论 2、对学生制定的工作方法提出修改意见，引导学生完善工作方法。 3、为学生提供所需教学资源，再次提示学生安全注意事项。 项目教学法 讨论法 头脑风暴