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八年级下册第一单元“献给母亲的歌”教案
人教八下第一单元 综合性学习 献给母亲的歌 【活动目标】1.查询有关母爱的名言警句诗词歌赋,了解母爱的多种形式,继续培养查询资料和整合资料的能力;继续培养表达能力和合作能力。2.通过活动,多侧面地认识母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感。 3.?通过活动,学会用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。培养用多种表达方式(口语交流或书面写作等)来表达自己真情实感的能力。 【时间安排】课外时间:两周。2.课内时间:课时。【活动流程】 〖准备阶段〗教师:布置任务,提出要求,简单指导,准备声像资料,营造活动氛围。设计活动评价表。学生:自愿分组,选好组长,讨论活动计划。 以小组为单位开展活动。 〖活动阶段〗 ?深情导入: 妈妈的爱是清凉的风,是遮雨的伞,是滴落的泪,是甜甜的吻。学生主持人开场白,并宣布活动开始。(背景音乐起) (一)故事 1.引导:撷取记忆中关于母亲的最美的一瓣,用动情的语言说出来。请将你所知道的有关母爱的故事,讲一讲。 2.师可以先讲两个故事作引导和示范。 故事一 当年唐山大地震,有一位年轻的母亲正一边织毛衣,一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。 在这静谧的时刻,传来天崩地裂的一声响,母女一起坠入黑暗无边的废墟,所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了,醒来时啼哭不止。母亲知道她是饿了,忙开怀喂奶。一天一夜,滴水未进的母亲奶水枯竭,孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针,心里猛地一动…… 一周之后,人们发现了这一对母女。孩子一息尚存,小嘴仍吮着母亲的手指头,母亲已然气绝。人们惊奇地发现,年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞,脸色象雪一样洁白。 年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶…… 故事二 有个国家地震,母亲和3岁的女儿不幸被埋在废墟里,一耽误就是好几天。救护人员找到时,女儿已经死了。母亲并不知道实情,死死扛着一块摇摇欲坠的楼板,她顽固地认为,自己扛着的这块楼板若坍塌下去,将会夺走女儿的生命。艰难的几天里,母亲竭尽全力扛着楼板,唯一的信念是必须坚持下去。 救护人员挖出了女儿的尸体,同时,他们惊奇地发现,如果母亲此时放弃,扛着的那块楼板压下来,必将引起一串连锁反应,结果将是她被活活砸死。救援人员意识到,最重要的一步棋,是隐瞒女儿死亡的真相,否则母亲会失去支撑下去的力量。救援人员告诉母亲,她的女儿很好,因为她扛住了楼板,孩子已得救了,而女儿现在最大的愿望,是盼望能平安地见到妈妈。 母亲最终获救了,有关人员发现,以母亲身体的孱弱,几乎不可能坚持那么多天。能让她坚持下去的理由,是保护女儿的那种本能。母爱转化为一种巨大的能量,这用一般常理解释不了。 3.学生先在组内讲课前准备的有关母爱的故事。然后再派代表参加全班交流。 4.小结 一千位母亲有一千种爱,一千种爱却是同一种情怀! (二)诗文 1.引导 母 亲 冰 心 母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 自古以来称赞母亲的诗文犹如天上的繁星,数不胜数。让我们来一个朗诵比赛,读一读: 2.学生先在组内读自己课前准备的查找的自选诗歌,然后派代表参加全班交流。 3.出示事先准备的诗文,各组派代表参加朗诵比赛。现场抽签作品。 A献给母亲的诗 母亲是一张弓 我是弓上的箭 您宁肯将筋骨拉断 也要把孩儿送到人生之巅 母亲是一座桥 任我将您的脊梁踏弯 不管风霜雪雨 都把我送到理想的彼岸 母亲是一轮明月 我是您身边的云片 每当我读书夜半 您常用笑脸把我陪伴 母亲是一条小船 风口浪尖从不回旋 勇敢地载着儿女们 渡过了多少激流险滩 母亲是一座高山 您伟岸的身躯 立地顶天 竭力把您的儿女举到宇宙之间???????? B献给所有的母亲 你的眼是冬日的暖阳: 我是游子, 照亮了孤路的方向。 你的手是柔柔的温泉: 我是山岩, 轻抚我冰冷的石玄。 你的爱是自由的晴空; 我是鸟儿, 逃离了人间的猎枪。 这一切的一切是多么的幸运和温暖: 我是你的女儿, 你是我的母亲。 C母 亲 似水的母亲 在我出生以后 就流淌成了一条河 并且她以大半生为赌注 选择了我做最痛苦的 流向在母亲的河流里 我没有做鱼 我选择了做一叶颠簸的帆 向着我海蓝的梦想 母亲用最纯净的生命 在风雨肆虐的日子里 校正我错误的航向 许多岁月沉淀成水底的沙砾 逐渐将母亲河淹没 而我的桅杆 渐渐坚强 母亲天下最旖旎的一条河 将青春连同最后一滴水 都注入我的血液 而自己却渐渐露出干涸河床 站在大海的蔚蓝里 母亲为了您 我将做一名最勇敢的水手 D啊!母亲 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 啊,母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已
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