人教版七年级(上)学案第14课时匈奴的兴起及与汉朝的和战.docVIP

第15课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 设计人： 使用人： 班级： 学习目标： 1、能准确说出：匈奴统一的时间、人物、作用；卫青、霍去病破匈奴的史实和昭君出塞。 2、理解汉朝与匈奴和战的原因、影响。 3、学习本课人物为民族和平和发展而奋斗的精神。 重点：冒顿统一蒙古草原；卫青、霍去病破匈奴；难点：正确理解汉朝的和战。 一、自学课本P88—89第一目“冒顿统一蒙古草原”，解决以下问题： 1．匈奴族生活在 草原，匈奴的最高首领称_________. 2．秦汉之际，匈奴杰出首领__ ____第一次统一蒙古草原，建立强大的国家。 3．秦始皇派 北击匈奴，夺取河套一带；修筑 抵御匈奴的进攻。但是到秦末，中原战乱，匈奴崛起。 二、自学课本P89—90第二目“卫青、霍去病破匈奴”,结合战争示意图，浏览小字部分，对照地图，解决下列问题： 4. 汉武帝时，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了________和_______地区。 5.公元前119年，汉武帝派大将___ ___、__ ___分别出击匈奴。 6. 经过_________战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗. 三、自学课本P90——91第三目“昭君出塞”,结合插图，浏览小字部分，解决下列问题： 7．公元前 世纪中期，匈奴分裂，其中一部首领 向汉称臣。 8.______时，呼韩邪单于请求和亲，宫女 自请前往，嫁给呼韩邪单于。意义：① ； ②为汉匈的 和 做出了重大贡献 预习检测： 1、匈奴首领冒顿第一次统一蒙古草原是在 A．战国时期 B．秦始皇末年 C．西汉 D．秦汉之际 2、匈奴统一后生产迅速发展，其中不包括 A．畜牧业兴旺 B．冶铸业发展 C．制瓷业发达 D．逐渐有了农耕 3、使匈奴不能再与西汉抗衡的事件是 A．公元前200年，汉高祖抵御匈奴 B．公元前119年，卫青、霍去病大破匈奴 C．汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套 D．窦固、窦宪大败北匈奴 4、下列事件中最能体现我国民族关系主流的是 A．汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套 B．秦末汉初，匈奴不断挥兵南下 C．匈奴首领冒顿第一次统一蒙古草原 D．呼韩邪单于和昭君出塞 5、下列和反击匈奴有关的历史人物有 ①汉文帝②汉武帝③卫青④霍去病⑤汉元帝A．①②③ B．②③④ C .③④⑤ D．①②⑤ 6、说一说：汉与匈奴的关系： 汉初 汉武帝 汉元帝： 9.列举秦汉时期，为反击匈奴做出重要贡献的三位将领。 基础演练： 1、匈奴首领冒顿第一次统一蒙古草原是在（ ） A．战国时期 B．秦始皇末年 C．西汉 D．秦汉之际 2、匈奴统一后生产迅速发展，其中不包括 （ ） A．畜牧业兴旺 B．冶铸业发展 C．制瓷业发达 D．逐渐有了农耕 3、使匈奴不能再与西汉抗衡的事件是（ ） A．公元前200年，汉高祖抵御匈奴 B．公元前119年，卫青、霍去病大破匈奴 C．汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套 D．窦固、窦宪大败北匈奴 4、下列事件中最能体现我国民族关系主流的是（ ） A．汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套 B．秦末汉初，匈奴不断挥兵南下 C．匈奴首领冒顿第一次统一蒙古草原 D．呼韩邪单于和昭君出塞 5、下列和反击匈奴有关的历史人物有（ ） ①汉文帝②汉武帝③卫青④霍去病⑤汉元帝A．①②③ B．②③④ C .③④⑤ D．①②⑤ 6、说一说：汉与匈奴的关系： 汉初： 汉武帝： 汉明帝： 走进历史，探究升级： 1、评一评：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。 对于汉武帝和王昭君历史上这两个“一刚一柔”的人物，你更欣赏谁，为什么？ 2、收集并诵读和匈奴有关的古诗：如出塞 ——王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。假使龙城飞将在，不教胡马度阴山。