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幼儿园片区计划 篇一：幼儿园区域计划 2012-2013 学年度第二学期小班区域活动计划主题名称 周次 区域内容 美工区：好朋友 数学区：比高矮 我的故事 4-6 益智区：找不同 角色区：娃娃请客 美工区：美丽花园 数学区：种花 春天 真美丽 7-10 美术区：放风筝 语言区：小园丁 数学区：春天的花园 11-14 科学区：小黑屋 教师和幼儿的照片若干，水彩笔 自制点心、餐具 瓶盖、扭扭绳、木珠、雪花片 能否仔细观察图片，发现两张图之间的差异。 幼儿能自主玩“请客”的游戏。 按意愿涂色。 材料投放 指导要点每位幼儿的大头照三份，各种形状的镜框 1．能否找到自己和好朋友的照片，摆放的位置是 若干。 否合适。2．是否运用各种材料进行装饰。 各类塑料瓶、娃娃头像、红绿黄颜料 能否按照一定的规律将瓶子分类、排序。红、黄、蓝三色花片，长条硬纸或塑料底 幼儿是否看懂排序的规律，是否按照规律“种花” 。 板，画些短草及一部分间隔排列的花朵。 风筝图形若干、油画棒、各种装饰用的材 幼儿在设计时是否运用了对称的方法。 料、胶水等。 一朵花是一个完整的春天的故事， 每个花瓣上有一 春天的故事图片、各种颜色的草地；用纸 页，幼儿按数字拿取一幅故事图片。选择图片后幼 盒、塑料瓶制作的花盆、 树叶的底板。 儿是否愿意学说句子。 花园背景图， 各种颜色的花瓣若干、 胶水、 粘贴时是否同时根据颜色和点数。 吸管、手工纸若干。 小黑屋、各种动物剪纸、对照画钩卡。 幼儿能否观察到物体特征， 并能按天空陆地水中进 行分类配对。不怕黑，愿意探索观察。 六个 好宝贝数学区：变得一样多大鱼、小鱼封塑图片若干能否根据大鱼小鱼的数量进行增减。 幼儿摇一摇、听一听，自制乐器 用手触摸，感知软硬、光滑、粗糙等 按意愿进行装饰。 按自己的意愿将纸条粘贴成花环。 幼儿是否看懂排序的规律，是否按照规律涂色。 能否按照戏票的图示找到正确的座位。 鼓励幼儿在理发店游戏中锻炼语言交往能力。 并会 模仿理发师的动作。音乐区： 自制音乐器械 易拉罐、黄豆、沙子、小石子 科学区：大口袋 美工区：美丽的手帕 美工区：彩色花环 小朋友的 节日 15 数学区：彩旗 数学区：小熊看戏 角色区：学做理发师 美工区： 漂亮的凉帽店 16-18 数学区：送水工 数学区：扇子排序 大口袋、泡沫、海绵、水果 方形白纸、彩笔 彩色卡纸、双面胶 操作材料、油画棒 戏票(红点卡 1-5，蓝点卡 1-5)，椅子 理发店玩具一套， 镜子， 假发套模型若干。夏天 真快乐凉帽底板若干，水彩笔，及时贴、商店场 幼儿能否根据顾客的需求进行装饰。 景（货架或柜台） 。 净水瓶 5-6 个、送货单、人员照片。 各类扇子、格子框 幼儿是否会看送货单， 并根据送货单的要求送水给 指定的人。 能否观察到扇子的特征，按不同品种进行分类。 篇二：幼儿园区域活动计划 幼儿园区域活动计划guhua区域活动是幼儿园的一项重要活动，目的是为了培养幼儿的各种能力，开发幼 儿思维，教师课结合主题活动内容，对幼儿实施的一项综合性比较强的活动，活 动过程中教师都是先根据各班幼儿年龄特点、 人数、 技能和当地资源进行开展的， 为了把这一活动搞好，有效果、有成色因而特定计划如下： 1、 区域的设置要符合要求： 我们在开展区域活动中，教师根据各班情况和幼儿年龄特点，在活动室,为孩子 创设足够的区角活动空间，要求每班至少创设五个区角，特色要求鲜明，并做到 与主题活动紧密相关，孩子可以随时进行自由选择活动区域、活动材料，自由找 合作伙伴，但是每个班级必须要创设两个固定的活动区域，为幼儿随时使用。 2、 区域活动的标志设计： 为了更好地开展活动，幼儿便于参与，选择，因此在活动每个区域都设立的一个 标志性的标志牌，在区域活动的标记符号设计上，要求教师精心思考，标志力求 新颖，幼儿一看就明白，便于幼儿活动，告示栏和识别证能真正发挥作用。孩子 能根据自己的爱好和意愿自主选择活动区并有序进入。 3、区域活动材料的投放： 在区域活动的材料投放上要丰富多样，可以发动孩子和家长协助搜集，每个区角 材料投放要满足幼儿需要， 半成品材料及废旧物品要安全卫生，有环保意识和共 用性，并达到本活动区材料的需要。 4、区域活动的活动过程： 教师在幼儿活动中， 要注意培养幼儿参与活动意识，保证孩子在活动区内情绪活 跃，积极性高，兴趣浓厚，操作熟练， 孩子在活动中能根据游戏内容创造性的发展情节，延伸情节。在活动中提醒幼儿 要善于交流，体现合作，发挥团队精神，培养幼儿初步的社会交往能力。 活动结束时要注意材料的收放， 对所需要的材料孩子有目的的使用和选择，游戏 结束后能主动把所有材料收集分类，保证物品摆放和材料的整理，让幼儿养成有 始有终的思想意识和良好的卫生习惯。 5、教师观察与