2014–2015高中语文45套第13套卷讲解.pptVIP

第13套讲解 高中语文45套卷子 1.D 不属于对方块字的发展历史 的表述。 ２.C “如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求仕途发展”与原文不符。原文中说“要想通过科举考求仕进，就必须学习这样的干禄字”。 3.B “颜师古创立的干禄字”于文无据。原文是说“颜氏字样”。颜元孙在此基础上整理的《干禄字书》。 4.A 特：只是 5.C ①句是长桑君评价扁鹊，此时扁鹊并未拥有高超的医术。③句为中庶子所言，且为怀疑之语。④句只表明中庶子惊奇，还未验证扁鹊所言。 6.B 晋国混乱称霸一事，是秦穆公引用天帝的话，非扁鹊断定。 ７（１） 我到天帝那里非常快乐。我去那么长时间的原因，是正好碰上天帝要指教我。 ７（２） 有先生在就能救活我的儿子，没有先生在他就会被抛尸野外而填塞沟壑，永远死去而不能复活。 8. 上片选择了初秋季节大明湖上的荷叶、荷花、木兰舟等意象来突出“江山如画”的特点；（2分）然后用比喻的手法把荷花比作“红妆”，把荷叶比作“荷盖”，色彩鲜明。（3分） 9. 上片是回忆与李辅之游大明湖时的得意情景，下片是写与友人分别后只能借酒寄托离愁的现实。（2分）以美好回忆反衬今之离愁，（2分）表达了词人对友人的深深思念之情。（2分） 10.（1）野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴 （2）俄顷风定云墨色， 布衾多年冷似铁 （3）吾尝终日而思矣， 吾尝跂而望矣 13.B B　以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。 A 无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。此处应该改为“无可争议”。 C 钟灵毓秀：指聚集天地灵气的自然环境产生优秀的人物。此处用错对象。 D 一日千里：形容进展极快。此处属于望文生义。（对比：走马观花，指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。） 14.C A　不合逻辑，“央视”应放在“曝光”之前。 B 成分残缺，应在“建设”前加“就”。 D　语序不当，“分别”应放在“以”的前面。 补充： 卫冕冠军（defending champion，reigning champion），上届此项目的冠军，此次依然参加此项目的角逐。表明此个人或团体处于保卫自己冠军之冕的状态，如果这一届此类比赛的个人或团体夺了冠军，那么在这一届比赛中其就是“成功卫冕”，则其就蝉联冠军了。 15.C 文中“看着窗外的风景”提示我们，下面文中的凤珠所看到的风景，所以像①④这样的介绍性的句子就不应紧承其后。据此可以排除A D两项。 另外，这种题宜于从局部突破，先局部后整体。如①中有“这种潮气”这样的指示代词，⑤中有“弥漫着一片潮气”，据此可知①应该紧承⑤之后。据此可以确定选C项。 句子衔接的手段： 1.重复 2.代词 3.连词 thanks * *