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学校强师兴教计划 篇一：强师兴教工作计划 强师兴教工作计划 为了加强我校的师资队伍建设，使众多的年青教师能站稳讲台，发挥他们各自的特长，成为我校的教学骨干，依据学校实际，特制订本计划： 一、指导思想： 坚持“以人为本，以研兴教，以研强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质、高水平教师队伍为根本，以课题研究和新教材的使用及研究为重点，以开展校本教研为方式开展活动，转变教师观念，严抓常规管理，整体提高我校教师的整体素质,努力提高我校教育教学水平，全面提高教学质量。 二、工作目标： 1、加强学习与培训，把校本培训和校本教研有机结合，帮助教师不断提高自身专业化水平，促使教师更新知识，树立起终身学习的观念,积极探索校本教研活动的有效模式。 2、坚持“深入开展课题研究，提升教师教学技能”的教研主题，深入开展两个市级课题两个自治区级课题研究，抓好教研管理，加强研究和指导，切实提高教研效果。 3、严抓常规管理，加强质量监控，努力提高教学质量。 三、主要工作： （一）加强学习，转变观念，全面提高教师的业务水平。 1、健全学习制度。抓好业务学习，执行星期一业务学习的制度，确保学习有计划、有时间、有内容、有讨论、有中心发言、有记录、有实效、有检查。 2、加强学习发展性教学评价、校本教研、课改纲要等有关书籍、文章和资料。 3、继续加强教师培训工作，提高教学技能。学校将以教研组为单位，组织和安排教师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时间、定人员、定地点、定任务、定内容。鼓励教师参加学历进修的学习，以提高教师的学历水平和综合素质。 （二）坚持“深入开展课题研究，提升教师教学技能”的教研主题，深入开展课题研究，抓好教研管理，加强研究和指导，切实提高教研效果。 1、课题引路，积极推进校本专题研究，以教科研促发展。 本学期，教导处将组织各教研组积极开展课题研究学习、培训活动，促使各学科教研组教师按课题研究方案的要求，规范的开展课题研究。 2、立足校本，大力推进校本教研活动的开展，以提高教师能力。 （1）广泛开展“课改研讨课比赛”的评比活动。 （2）继续开展“推门课”活动，学校领导深入课堂听课指导，及时把握教学动态，了解教学情况。 （3）中青年教师每周坚持在远程教育室上1节课。 3、充分发挥教研组长职能，开展学科竞赛活动，提高学生综合素质。 (三)严抓常规管理，加强质量监控，努力提高教学质量。 1、认真做好论文、教学案例、教学设计、课件制作的收集、评选、上送工作。 2、加强课题实施的检查力度，做好课题活动记录。 3、重视常规科研工作的管理、资料的收集、整理和归类工作。 麦禾营中心小学 二00九年九月 强师兴教工作计划 麦禾营中心小学 二00九年九月 篇二：车墩学校落实“强师兴教”计划实施情况自评报告 车墩学校落实“强师兴教”计划实施情况自评报告 我校根据区教育督导室关于《松江区义务教育阶段小学（含九年一贯制）落实“强师兴教”计划专项督导实施方案》的要求，对近年来落实“强师兴教”计划实施情况进行了全面自查评估，现汇报如下： 我校现有教师105人，65人在小学部任教；现有各级各类骨干教师36人，其中小学部19人；现有32个教学班，学生1158人，其中小学部21个班，学生788人。 我们认为，师资质量是提高学校教育教学质量的关键与保证，是学校可持续发展的源泉，学校的发展归根到底是教师的发展，所以建设一支师德高尚、业务精湛、数量充沛、结构合理，具有新教育思想与理念和较强创新能力的教师队伍，永远是我们学校工作的重点与抓手。我们认真贯彻落实《松江区“强师兴教”三年行动计划》，结合学校实际、教师实际，结合具体培训目标、培训对象和培训重点，围绕培训内容，多途径多形式落实培训措施，进一步完善了培训网络。我们克服困难，挖掘潜力，积极创造条件，以师德建设为核心，围绕主题与项目开展师德师风建设活动，努力构建合作型学习组织。在这和谐的环境中，一种积极向上，争创一流的校园工作氛围已经初步形成。 一、领导与规划 （一）发展规划 为进一步明确我校师资队伍建设的目标任务，加快师资队伍建设，根据《松江区“强师兴教”三年行动计划》的要求，结合本校新四年发展规划实际，我们及时制定了学校“强师兴教”三年工作计划。我们以学校可持续发展为出发点，力求通过岗位培训、学习研讨、检查评比、争创“五星职工”等活动，逐步建立一支数量达标，学历达标的为人师表、爱岗敬业、一专多能的教师队伍，涌现多名在区内有一定影响力的教师，并发挥其辐射作用，争取带出两个以上在区内有一定影响力的合作团队。工作计划还分年度提出了具体工作目标和工作要求。根据学校新四年发展规划和“强师兴教”三年工作计划的要求，全校教师分别制定了个人发展规划（即职业生涯自我