2013新人教版数学2年级〔上〕《认识米》ppt.ppt

认识米 长度单位 平鲁实验小学教师 吴 龙 1.测量物体的长度通常用（ ）。 知识回顾 尺子 2.测量较短物体的长度一般用（ ）作单位，可以用字母（ ）表示。 厘米 cm 3.手指盖的宽度大约是（ ）厘米，小朋 友一拃的长度大约是（ ）厘米。 1 12 一些比较短的物体在测量时用厘米作单位，比如我们的铅笔盒、小刀等。 而一些比较长的物体在测量时用米作单位，比如我们的教室、操场等。 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 米 尺 1米 cm 认识米尺 米尺的特点： 米尺上有刻度。 米尺上有0、10、20……100这些数。 每两个数之间的间隔是一样大的。 米尺也是把“0”作为尺子的起点。 cm cm 1小格代表1厘米 1大格代表10厘米 1 米 米尺上的1个大格里有10个小格，米尺上一共有10个大格，100个小格。 认识米 拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。 从地面到我的脖子， 长度大约是1米。 我两只胳膊打开的长度 大约是1米。 再去我们身边找一找，有没有 什么物体的长度大约是1米。 用米尺量一量。 米和厘米 1米 1厘米 这是1厘米。 这是1米。 1米比1厘米长很多。 1米里有很多厘米。 我们来看一看，1米里 到底有多少厘米？ 比一比，你觉得米和厘米 之间有什么关系？ 1米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1米＝100厘米 继续数：10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100。 米和厘米 我们一起来数一数： 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。 厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm。 米可以用字母m表示，1米可以写成1m。 1 米= 100 厘米 1 m = 100 cm 测量物体的长度要根据物体的长度选择适当的单位。 测量较短物体时（比如手掌的长），可以用 作单位； 测量较长的物体（例如黑板）时，要用一个较大的长度单位 来测量。 厘米 米 下面的长度单位对吗？ （厘米） （ √ ） （ 米 ） （厘米） （ √ ） （ 米 ） （2） 灯管长50厘米。 （3） 房间高3厘米。 （4） 字典厚6米。 （5） 大树高8米。 （6） 教室长10厘米。 （1） 数学书长26米。 填上合适的单位： 1.一本笔记本宽16（ ） 2.一棵大树高约5（ ） 3.一块橡皮长约4（ ） 4.一根跳绳长约2（ ） 5.我们的教室宽约5（ ) 6.一支铅笔长约20（ ） 7.你的课桌宽40（ ） 8.一幢大楼高约20（ ） 厘米 厘米 厘米 厘米 米 米 米 米 米和厘米的换算 1米=（ ）厘米 2米=（ ）厘米 3米=（　　）厘米 ４米＝（　　）厘米 ６００厘米＝（　 ）米 ５００厘米＝（　 ）米 ７００厘米＝（　 ）米 100 200 300 400 6 5 7 解决问题 １.小明身高７４厘米，小强比它高１８厘米，小强身高多少厘米？ ２.一根木料长９２厘米，用去了４５厘米，还剩下多少？ ７４＋１８＝９２（厘米） ９２－４５＝４７（厘米） ３.一根绳子长１米，用去了６０厘米，还剩多少？ １米－６０厘米＝ １００厘米 ４０厘米 一 比 比 在（）里填上“”“”或“=”。 3厘米（ ）3米 100厘米（ ）10米 1米（ ）98厘米 1米20厘米（ ）120厘米 = 180厘米（ ）1米60厘米 7米（ ）700厘米 = 70 厘米 1 米 1 米 = 厘米 100 答：两张书桌共长170厘米。 两张书桌一共长多少厘米？ 生活中的数学 70+100=170(厘米) 量一量 约（ ）米 （ ）米（ ）厘米 想一想 1米20厘米 90厘米 小红 小军 小刚 小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。 三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（ ）厘米。 作业：第4页“做一做”（例5）。 第8页练习一，第3题。 同学们，通过这节课，你学会了什么？你对自己的表现满意吗？