2011年高考语文专题复习–表意不明.pptVIP

作文讲评命题：节新丰一中 潘金萍 文题回放 “节”在生活中十分常见，“节”可以是实指，如草木枝干间坚实结节的部分、骨节、节日、纪念日、符节、节令、礼节、章节等；也可以是虚指，如节骨眼、气节、节操、节度、节奏、减省、节制、调节等。 请以“节”为题为一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。 存在问题 1、立意不清，中心不集中； 2、立意不深，谈存在的节日； 3、不理解节操、气节的含义，造成举例不当，分析牵强。 4、论据不足； 5、有多位同学未完卷，甚至没写。 （一）词语的兼类（词性）、多音和多义 1、词语兼类（词性）不同造成歧义。 词语兼类是指一个词具有两种或两种以上的词性。 我要冷饭。 我要炒萝卜丝。 她原来住在这里。 县里通知说，让李乡长本月15日前去汇报。 这辆车没有锁。 3.词语多义造成歧义。 老刘这人真黑。 贸易部已向华北东北调拨物资。 小张在火车上写字。 （二）多种结构层次产生歧义 1.结构关系不同造成歧义。 参考资料 鲁迅研究 进口彩电 学生家长 （三）不同语序产生的歧义 女工工作做得好，可以解决一些女工特有的切身问题。  而在特定的语言环境中，某个主语到底是施事者或是受动对象，是很难或无法判定的。 我去上课。 鸡吃过了。 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 （五）量词造成的歧义 （六）读音的轻重不同造成歧义 东西 我想起来了。 他一个早晨就写了三封信。 （七）语音停顿 造成歧义 下雨天留客天留我不留。 这八种歧义现象有时不是孤立存在的。 如： 科长也该检查。  小结：造成歧义的原因 （一）词语的兼类（词性不同）、多音或多义造成歧义 （二）多种结构层次（结构关系不同或组合层次不同）造成歧义 （三）不同语序产生的歧义 （四）施动、受动关系造成的歧义 （五）量词造成的歧义 （六）读音的轻重不同造成歧义 （七）语音停顿 造成歧义 （八）句子成分残缺造成歧义 高考演练场 1．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。（2004年高考全国卷） 解析：“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”？所指不明确。去掉“那样”后的逗号. 2．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（2005年高考全国卷） 解析：“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。 4．某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。（91‘） 5．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（2005年高考江苏卷） 解析：“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。 7．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（2005年天津卷） 解析：?“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？ 8.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛.(2003年高考题) 四、消除歧义的方法 1.设置具体语境。 你为什么打他? 开刀的是他的父亲。 2.增加必要词语。 如：①我去上课。 ②我去医院。 ③我看见你那年才六岁。 3.改换词语或调整语序。 两个球队的教练 。 5.增加(改变)标点符号。 1.电视机不要退回 2.只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。(91’) 6、用语要符合逻辑规则。 用语符合逻辑规则，即符合同一律、矛盾律、排中律等等规则。 ? 1.下列各句中，句意明确的一句是（ ）?? A.初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多话题，故而谈得极少。?? B.你跑不过他也得跑，不要这么没信心；再说，离比赛还有段时间，结果还难说呢。?? C.小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。?? D.寒风像小刀似的切割着他那冻僵了的手，那个修鞋的却拥着大衣，在风中怡然自得。 2.(★★★★)下列各句中，句意明确的一句是（ ）?? A.我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。?? B.“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的。?? C.徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。?? D.他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。 3.(★★★★★)下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）?? A.于是，陶行知就指定了生