第2节种群数量的变化精要.ppt

1．实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 探究“培养液中酵母菌种群数量的变化” 1．显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则计数。 2．从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。 例1：下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题： （1）如果种群处在一个理想的环境中， 没有资源和空间的限制，种群内个体的增 长曲线是 ，用达尔文进化论的观点分 析，这是由于生物具有 特性。 （2）如果将该种群置于有限的自然环境 中，种群内个体数量的增长曲线是 ， 用达尔文进化论观点分析，图中的阴影部 分表示 。 （3）影响种群密度的主要因素是种群的 、 、 和 等。 a 过度繁殖 b 通过生存斗争被淘汰的个体数量 年龄组成 性别比例 出生率 死亡率 例2：右图是某一资源动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答： （1）图中表示种群数量最大的点是 。 （2）图中表示种群增长速率最快的点是 。 （3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快 是在迁入 年后开始的，环境阻力明显 增大是在迁入后 年开始的。 （4）既要获得较多的捕获量，又要使该 动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？ 。 d b 2 6 b 例4：在一个玻璃容器内装入一定量的符合 小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻， 每隔一段时间测定小球藻的数量，绘制成曲 线，如右图所示，则下列曲线中能正确表示 小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的是 （ ） D 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1．实验原理 (1)可用液体培养基(培养液)培养酵母菌，培养基中种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境中，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 (3)可采用抽样检测的方法，进行显微镜计数。 试管中加入10 mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液 　　　 接种酵母菌到试管中并混合均匀 　　　 把试管在28 ℃条件下连续培养7 d 4．方法步骤 每天抽样检测计数酵母菌数量：①将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入到计数板小方格内；②显微镜观察计数一个小方格内的酵母菌数，已知小方格的培养液厚度为0.1 mm，计算出培养液体积；③换算出10 mL培养液中酵母菌总数。 将所得数值用曲线图表示，分析酵母菌数量变化规律 (1)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。 (2)结果的记录最好用记录表(如下表)。 时间/d 1 2 3 4 5 6 …… 数量/个 (3)每天计数酵母菌数量的时间要固定。 5．注意事项 * 第4章 种群与群落 第2节 种群数量的变化 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。 1.填写下表：计算一个细菌在不同时间产生后代的数量（单位为min）。 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 细菌数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2．n代细菌数量是： 3．72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　 Nn＝2n N=2216 时间/min 细菌数量/个 0 100 200 300 400 500 20 40 60 80 100 120 140 160 180 数学方程式: Nn=2n 曲线图 数学图像： 优点是：直观在反映出种群数量的变化趋势。 缺点是：曲线图表示的数学模型不够精确。 4.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。 一﹑建构种群增长模型的方法---数学模型 1.含义：用来描述一个系统或它的性质的数学 形式。 数学方程式: