物理选修3-2第五章 学案6.ppt

* 学习目标定位 学案6 知识储备区 学案6 学习探究区 学案6 典例精析 学案6 针对训练 学案6 自我检测区 学案6 课堂要点小结 学案6 高中物理·选修3-2·人教版 第五章 交变电流 学案6　电能的输送 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 2 理解输电线上电能的损失与哪些因素有关. 理解减小电能损失的两个途径以及高压输电的原理. 知道远距离输电的典型电路，并能利用变压器和电路的规律解决实际问题. 3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、降低输电损耗的两个途径 图1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 增大 升高 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 [延伸思考] 二、远距离输电电路中的各种关系 图2 二、远距离输电电路中的各种关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 [要点提炼] 远距离输电问题的分析 图3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、输电线上功率损失的计算 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 二、远距离输电问题 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 A 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 BD 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图4 CD 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 再见 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * 找到 * 找到 * * 学习目标定位 学案6 知识储备区 学案6 学习探究区 学案6 典例精析 学案6 针对训练 学案6 自我检测区 学案6 课堂要点小结 学案6 1. 正比反比ρ 2. UI I2R 3. P副 如图1所示，假定输电线路中的电流是I，两条导线的总电阻是r，在图中导线电阻集中画为r，输送功率为P，发电厂输出的电压为U.那么： (1)远距离大功率输电面临的困难是什么？ (2)输电线上功率损失的原因是什么？功率损失的表达式是什么？降低输电损耗的两个途径是什么？ (3)为什么远距离输电必须用高压呢？ 答案　(1)在输电线上有功率损失. (2)由于输电线有电阻，当有电流流过输电线时，有一部分电能转化为电热而损失掉了.这是输电线上功率损失的主要原因. 功率损失表达式：ΔP＝I2r，所以降低输电损耗的两个途径为：①减小输电线的电阻r；②减小输电电流I. (3)因为发电厂的输出功率P是一定的，由P＝UI得，要减小输电电流I，必须提高输出电压U. [要点提炼] 输电线上的电压损失和功率损失(设输电线上电阻为R，电流为I) 1.电压损失 输电线始端电压U与输电线末端电压U′的差值.ΔU＝U－U′＝IR. 2.功率损失 (1)远距离输电时，输电线有电阻，电流的热效应引起功率损失，损失的电功率ΔP＝I2R. (2)若输电线上损失的电压为ΔU，则功率损失还可以表示为ΔP＝ ，ΔP＝. 3.减小电压、功率损失的方法 (1)减小输电线的电阻 由R＝ρ可知，距离l一定时，使用电阻率小的材料，导体横截面积可减小电阻. (2)减小输电电流I 由P＝UI可知，当输送功率一定时，电压可以减小电流. ΔU·I 为什么在用电高峰期家中的白炽灯灯光较暗？ 答案　用电高峰期到用户家中的输电线电流I较大，输电线上损失的电压ΔU＝Ir较大，用户得到的电压U－ΔU变低，达不到额定功率，因此白炽灯灯光较暗. 某发电站向远处送电的示意图如图2所示，其中各部分的物理量已在图上标注，在这个电路中包括三个回路. (1)结合闭合电路的知识，分别分析三个回路中各物理量之间的关系(发电机内阻、n1、n2、n3、n4线圈的电阻均忽略不计). (2)每个变压器中的电流、电压、功率有什么关系？ 答案　(1)第一个回路：P1＝U1I1 第二个回路：U2＝ΔU＋U3，P2＝ΔP＋P3＝IR＋P3 第三个回路：P4＝U4I4 (2)若两个变压器为理想变压器，有：＝、＝、P1＝P2；＝、＝、P3＝P4. 1.解决远距离输电问题时，应首先画出输电的电路图，如图3所示，并将已知量和待求量写在电路图的相应位置. 2.分析三个回路，在每个回路中，变压器的原线圈是回路的用电器，而相应的副线圈是下一个回路的电源. 3.综合运用下面三方面的知识求解 (1)能量守恒： P＝U1I1＝U2I2＝P