中医药类统计学课程教学改革探讨.pdfVIP

医学教育探索 2010年 9月第9卷 第 9期 ResearchesinMedicalEducation，September2010，Vo1．9，No．9 · 教 学 改 革 · 中医药类统计学课程教学改革探讨 颜素容 王耘 刘芳 缪素芬 【摘要】统计学课程是中医药类本科学生的必修课程和基础课程。为提高中医药类统计学 基础课程的教学质量，加强统计思维能力的训练，针对传统统计学教学中存在的不足，在统计学 教学实践经验的基础上，从教学理念、教学内容、教学方法以及考核方式等四个方面探讨了教学 改革的基本原则。 【关键词】 中医药类统计学；教学改革；本科教育 【中图分类号】G642．4 【文献标识码】A 【文章编号】 1671-8569(2010)09—1206—03 Statisticsteachingreform inchinesemedicine YAN Su—rong，WANG Yun，LIU Fang，MIA0 SM币n．SchoolofChineseMateriaMedica，BeijingUniversityofChineseMedicine，Beijing100102， China Correspondingauthor：YAN Su—rong，E—mail：yamu793@163．corn A【bstract】StatisticscourseforundergraduatestudentsinChineseMedicinemajorisoneofthe basiccourses．Inordertoenhancethetraditionalstatisticalbasisofrteachingquality，and strengthen students’statisticalthinkingability，theprinciplesin teachingreform areexploredfrom fourpoints： teachingideas，teachingcontent，teachingstyleandtestingdesign． K【eywords】StatisticscourseinChinesemedicinemajor；Teachingreform； Undergraduate dl】ation 统计学是关于数据收集、表达和分析的普遍原 学生对知识的应用能力的培养上，学生学习能力、解 理与方法，是一门实践性很强的学科，其统计方法广 决问题能力、沟通合作能力的培养成为教学实施的 泛应用于许多领域。目前，统计学中的诸多方法已 根本性 目标 l1『。同样，统计学的教育也应转变教育思 广泛用于中医药学的研究中。中医药类统计学课程 想和教育理念，改进教学内容 、注重学习方法、完善 是理论性与应用性都很强的数学课，其理论知识体 教学模式，探索适应现代社会发展的统计学教育观 系和学习方法有别于中医药类其他专业课程，学生 念和培养模式。 认为既难理解又难掌握。本文拟在统计学教学实践 中医药类统计学课程的教学应在重视统计思想 经验的基础上，从教学理念、教学 内容、教学方法与 教育的基础上，强化统计学应用技能的培养。针对这 考核方式四个方面探讨中医药类统计学课程教学改 一 要求，传统的统计学教学在教材、教学内容、教学 革的原则与指导思想。 模式等方面都有诸多不适应。传统的中医药类统计 学教材或注重求全求严 ，或过于求简求易，内容抽 1 转变教学理念 ，强化应用能力 象而不易理解 ；教学 内容未能体现统计学的统计设 目前，高等教育不再以掌握知识和理论的多少 计、搜集资料、整理资料、分析