病句课件..ppt

修改病句 这节课我们要完成以下四个目标:1、归纳常见病句的类型。2、懂得修改病句的方法。3、懂得修改病句的原则。4、会使用常用的修改符号。 修改病句的方法有： 增（增加词语） 删 (删去多余字词） 调（调整字词顺序） 换（更换字词） 病句的修改符号有。增添号（增添残缺成分，使句子完整）删除号 (删去多余字词，使句子简洁）对调号（调整字词顺序，使句子合乎规范）改正号（对误用、搭配不当、指代不明的词语，进行改换）（举例说明应用这四种符号修改的句子） …… * 句子结构不完整是指句子成分残缺。在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。 一、常见病句类型： 1、句子结构不完整 　　通过这次谈话，使我明白了许多道理。 （1）缺少主语 　　中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 （2）缺少谓语 我们积极开展学习雷锋。 （3）缺少宾语 句子结构不完整 缺主语 缺谓语 缺宾语 （1）在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。 （2）她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。 2 、 句子语序不当 3、句子成分搭配不当 （1）、主谓搭配不当 　　中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 　　 　　　　 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。 （2）主宾搭配不当 （3）动宾搭配不当 　　 只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种不负责任的工作态度。 大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 （4）定语和中心语搭配不当 大街两旁站满了数万名欢送的人群。 （5）状语和中心语搭配不当 　　你只要稍微深思一下，就会理解这个问题。 （6）补语和中心语搭配不当 句子成分搭配不当 主谓不当 主宾不当 动宾不当 定语和中心语 状语和中心语 补语和中心语 4、句子表达前后不一致 我断定他大概会考上大学。 有没有健康的身体，是能做好工作的前提。 5、句式杂糅 　　 这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳连同瞌睡都被赶到九霄云外去了。 　　　 商店里摆放着苹果、梨、桃和水果。 6、词语的内涵和外延界限不清 7.重复多余 他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。 8、 存在歧义 这个人好说话。 我要炒肉丝。 学校采纳了几个同学的建议。 在昨天举行的大会上，三个民族学生代表热情洋溢地作了发言。 常见病句类型 成分残缺 语序不当 搭配不当 前后矛盾 句式杂糅 内涵外延 重复多余 歧义 复句中常见的语病 分句之间在意义上缺乏联系 结构混乱，层次不清 关联词语用错 大家如果不认真地学好语文，就不 会有较高的思想水平。 大家如果不认真地学好语文，就不会有较高的写作能力。 闻一多先生是卓越的学者，大勇的 革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。 闻一多先生是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。 只有增加投入，才能使粮食生产稳步增长。。 文段中常见的语病 前后脱节 语序不当 前后矛盾 答非所问 如何抓紧时间的问题，伟大革命导师给我们树立了光辉的榜样。马克思为了完成《资本论》这部光辉著作，牺牲了自己的健康和幸福的家庭，辛勤劳动了40年。毛主席已经80岁高龄了还坚持学外语。他在外出或开会的间隙，总是或拿出外文报纸、杂志阅读，或批阅文件。 句子的中心意思是第一句，下面应该举例论证伟大导师如何抓紧时间的，但第二句和第三句却是说马克思忘我工作和毛主席勤奋好学，只有最后一句是说“抓紧时间”。观点和材料前后脱节。 他已经完成了博士论文的撰写。导师劝他留校任教。他的论文答辩已经通过。他不肯，一心要去艰苦的西藏工作 他已经完成了博士论文的撰写。论文答辩已经通过。导师劝他留校任教。他不肯，一心要去艰苦的西藏工作。 月亮挂在半空中，天上没有云。树影投到地面上，使得地面看上去有些斑驳。夜，寂静无声，只有水里的蛙声不时传入耳中。 既已说了“夜寂静无声”，后面再说“水里的蛙声不时传入耳中”就是前后矛盾了。 “工作忙，没有时间学习。”这