消防培训...ppt

上海商学院火灾事故的原因是早上学生宿舍突然来电，插在电源插座上的热得快很快把剩下的水烧干，并且很快引起床单过热，最终烧起大火。没想到不到10分钟事情便发展到如此无法收拾的地步。 火灾案例 分析灵石县近年来发生的火灾事故，引起火灾的一个最根本原因就是群众消防知识的缺乏和消防安全意识的薄弱。要遏制火灾事故的发生，特别是重、特大火灾事故的发生，为经济建设和社会稳定创造良好的消防安全环境，努力提高群众消防意识，让群众掌握必要的消防常识，是当务之急。 讲 课 重 点 一、消防基础知识 （一）燃烧的本质 （二）燃烧的条件 （三）常见的灭火方法 （四）怎样报火警 （一）燃烧的本质 燃烧的定义：燃烧，俗称着火，是指可燃物与氧或氧化剂作用发生的释放热量的化学反应，通常伴有火焰和发烟的现象。 如果燃烧在时间或空间上失去了控制，由此造成的灾害，就叫做火灾。 （二）燃烧的条件 （1）燃烧的必要条件 可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称可燃物。按物理状态分为气体可燃物（如氢气、一氧化碳）、液体可燃物（如汽油、酒精等）和固体可燃物（如木材、纸张、布匹、塑料等） 助燃物：凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物（如空气、氧气、氯气以及高锰酸钾、氯酸钾等氧化物和过氧化物等） 着火源：凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源（常见的是热能源）称作着火源。根据能量来源不同，可分为：明火、高热物体、化学热能、电热能、机械热能、生物能、光能和核能等。 （四）怎样报火警 (1)牢记火警电话119。 (2)报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道（巷）、门牌。 (3)说明什么东西着火，火势怎样。 (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。 (5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 (6)遇有火灾，不要围观，这既有碍于消防人员工作，也不利于安全。 (7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 二、我国消防的工作方针是什么？ 依据中华人民共和国消防法第二条：“消防工作贯彻预防为主，防消结合的方针”。　　“预防为主，防消结合”就是把同火灾作斗争的两个基本手段 —— 预防火灾和扑救火灾结合起来，在消防工作中，要把火灾预防放在首位，积极贯彻落实各项防火措施，力求防止火灾的发生，无数事实证明，只要人们具有较强的消防安全意识，自觉遵守，执行消防法律、法规以及国家消防技术标准，遵守安全操作规程，大多数火灾是可以预防的。 在现实生活中各种火灾时有发生，因此，我们必须切实做好扑救火灾的各项准备工作，一旦发生火灾，能够及时发现，有效扑救，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 消防“四个能力” 1、检查和消除火灾隐患能力 2、扑救初期火灾能力 3、组织引导人员疏散逃生能力 4、消防安全知识宣传教育培训能力 人人必须做到“四懂”、“四会” 四懂： 1.懂得岗位火灾的危险性；2.懂得预防火灾的措施；3.懂得扑救火灾的方法；4.懂得逃生疏散的方法。四会：1.会使用消防器材；2.会报火警；3.会扑救初起火灾；4.会组织疏散逃生。 学校、幼儿园的消防安全管理 消防安全管理人应当定期向消防安全责任人报告消防安全情况，及时报告涉及消防安全的重大问题。 未确定消防安全管理人的单位，前款规定的消防安全管理工作由单位消防安全责任人负责实施。 三、学校消防的基本要求： (一)学校的建筑设置 学校校区内不得设置甲、乙类危化物品厂房、作坊、库房等校办工厂。 多层学校、幼儿园、托儿所等场所的建筑与甲、乙类生产建筑的防火间距不宜小于50m。 严禁在教学楼、幼儿园、托儿所建筑内附设存放和使用化学易燃易爆物品的商店、作坊和储藏间。 (一)学校的建筑设置 学校内各独立建筑之间应当留有防火间距，或采用防火墙等防火分隔措施。防火间距之间的空地道路不得摆放或堆放任何可燃杂物，不应架设可燃材料制作的自行车棚，不应停放机动车。 学校应设有消防车通行的出入口。 （二）防火分隔、内部装修及电气防火 1、厨房、液化气储存间、杂品库房、烧水间应与学校、儿童活动场所或用房分开设置。如果毗邻建造时，应用不燃烧体隔墙隔开。???? 2、学校、幼儿园、托儿所建筑不应采用可燃材料装修；建筑内部装修不应遮挡灭火器存放点、消火栓箱等消防设施、疏散指示标志及安全出口，并且不应妨碍消防设施和疏散走道的正常使用。 3、托儿所、幼儿园内不准使用落地灯和台灯照明，电源开关、电闸、插座等距地面不应小于1.3m，灯头距地面一般不应小于2m。 4、图书馆、档案室等可燃物品库房不应设置卤钨灯等高温照明器；试验室、学生宿舍不准乱拉乱接电气线路。 （三）安全疏散的设置要求 1、学校教室