托托乡中学..docVIP

托托乡中学“手拉手”书信交友活动总结 根据县团委下发文件精神，我校积极组织开展少年儿童书信写作结对子活动。在校领导的组织下，活动顺利开展。 一、活动的基本情况。 我校共有52人参加。活动采取专用信封的方式。 二、具体做法。 一是周密部署，活动一开始，我校就于9月2日下发了，关于“手拉手活动”的活动要求，对活动的各项工作进行了部署，从而确保了活动的顺利完成。 二是抓紧落实，加强与各年级沟通交流，明确规范了活动主题、活动流程和规则要求，对学生作品的书写、起草、修改、寄语等进行了详细的安排，落实各项工作。 三是宣传，我校围绕本次活动的主题，整合资源，利用班主任会议宣传本次活动，激发他们的兴趣引导他们培养书写的习惯。 三、活动效果。 1、爱党之情进一步激发。 学生对中国共产党的成长及建国历程有了深刻的认识和理解，爱党、爱国热情被充分激发。 2、习作水平进一步提升。 本次写作采用自己修改、家长修改、亲朋修改和教师修改的“四修改”模式，强化了“好文章是改出来的”的意识，学生的习作意识和水平在一次次的修改中获得极大的提升。 3、对书信的认识进一步加强 书信作为逐渐退出历史舞台的一种交流沟通工具，渐渐地淡出了人们的视野。本次书信结对子活动，让学生们重新认识到书信对于表情达意的重要作用，对书信有了全新的认识。 四、存在问题。 1、各班对本项工作重视不足。 2、各班班主任与语文教师协调工作未能做好，学生作品质量不高。 3、部分班级学生未能正确填写相关信息。 总的来说，本次书信文化活动进一步帮助少年儿童养成使用书信沟通的良好习惯，并在活动中推广了中华传统书信文化的悠久历史，让他们感受到书信文化的特殊魅力。今后，我校将以此为鉴，再接再厉，充分挖掘、有效利用书信结对活动产生的影响，加强对学生的品德教育。