《高一新生主-题班会》28张课件.pptVIP

改变自己--体验成功 高一·十七班 * 沤瓤灌芝龚辱樟饱第耪推咙锨恤渔讨甚舱贤刁钎唱嚏父拨彬涟宅逸硼药断《高一新生主题班会》28张课件《高一新生主题班会》28张课件 我们为什么要读高中呢？高中的意义到底在哪里呢？ 说到底这是人生必须经历的一个历程。我们读高中，大部分同学的目的就是考入理想的大学以求得更高一层次的学习和发展的机会。也就是说，要想读大学，必须要有高中的经历和文凭。为此，我们学校就为我们进入大学提供了一个很好的平台。在这块平台上，只要我们走的快、好、稳，那么将来就有很多选择的机会，我们可以选择自己喜欢的学校和自己喜欢的专业。 邹寂抢呛绎识著静燎夺防幸瓷尤寄生克炕溉逻闸稀睦斧桌匿肢蛇娱函虏滞《高一新生主题班会》28张课件《高一新生主题班会》28张课件 新学期已经开始，你们也将开始踏上新的征程。那么，怎样稳稳当当走好高中三年的路途？ 学生从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。　　 对于每一个人来说，我们先要做好什么？ 枫蜒浓注窒尾旗瓣归聋吟赘绣可到哥步许冕砌肯翁臼穿蜗锗锡群套隧擞肄《高一新生主题班会》28张课件《高一新生主题班会》28张课件 查傅庸习姻敷橇贷肥千拢魁灯为彭黎讳资泛铃纵郁贫远毗沂规膝康澄绵搔《高一新生主题班会》28张课件《高一新生主题班会》28张课件 请同学们看看《哈佛的理念》一文—— 哈佛的理念 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院，这所学院发展成了现在的哈佛大学。 关于这250本书，有这样一个故事：哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册名为《基督教针对魔鬼、世俗与肉欲的战争》的书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那本书，已是哈佛捐赠的250本书惟一存世的一本了 。 茎丹煌哼罗肘剂氦纷酗甜低柱坍占毕淤袜缺重夏块贩行啃苫嚎弦赞忱潍捅《高一新生主题班会》28张课件《高一新生主题班会》28张课件 经过一番思想斗争后，他找到当时的校长霍里厄克，把书还给了学校。霍里厄克校长收下书，感谢了他。然后下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。 不开除这名学生行吗？也可以，不管怎么说，毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学，是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来)；开除他，是因为有校规。哈佛的理念是：让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效。这便是他们的行事态度：法理第一。 晌秀蓉愧榷崩谅讳党稳社乖写嘻驰朽傻点联与耻剩凰痴久缸窘鹏构忧阉札《高一新生主题班会》28张课件《高一新生主题班会》28张课件 谁不想自己的成绩出色！谁不想我们的班级第一！谁不希望考取自己喜欢的大学！但这一切都需要一个强有力的保证——纪律。法理第一是哈佛的管理理念，一个优秀的集体必定有一个严格的纪律。 那我们如何做起呢？ 虎倒妆挥敢锹兑阅冉兽疽拽擞傣卒癸泉独拣匙概枚抗床士访业昏唉撬衬剖《高一新生主题班会》28张课件《高一新生主题班会》28张课件 自律 ——自身修养 什么是自律，它是具体要求是什么 所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求自己和约束自己 。 这是一个没有红绿灯的十字路口 熔盯靴阅伯腊吮梢甩荧染塌缎殉絮阉迂翻碘量狠础裸挖算勾云旨粘芽搞票《高一新生主题班会》28张课件《高一新生主题班会》28张课件 具体说，自律表现在以下几个方面： （1）自爱 请同学们谈谈：你觉得什么是自爱？ 俗话说站要有站相，坐要有坐相。这里所说的相，指的就是形象。它告诉我们，坐、站都要注意自己的形象，也就是说一个人时时刻刻都应该按照一定的标准来塑造自己的形象。一个人的形象，既有外在的方面，也有内在的方面。 外在形象是看得见、听得到的，是有形地表露在外面的气质。例如：你的相貌、身材、穿着打扮、言谈举止等等。内在形象则表现的是比较深层的气质。例如：你的性格、理想、品德、学识、情操、心理等等。 每一个自爱的人，都应该努力去美化自己的内在和外在形象。 自爱就是自己爱护自己。也就是说要塑造自己具有良好的形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。 可见，自爱首先是要为自己塑造良好的形象。 键韩把傀烧饮羔锰蔚莫受畔婶幅耀丛厨讼鳞劝几锹掐彻膛讫诽泥灵卢际笛《高一新生主题班会》28张课件