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问题研究
1.朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的。
2.为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？
3.作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。
... ... ...
读后想一想：
1.珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？
2.作者写这篇文章想告诉我们什么？
课外扩展
1.“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？
2.作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中，把 人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种方式写一个状物的片段。
... ... ...
什么是动词？
表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词叫动词。
请找出下列句子里的动词。
1.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
2.渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
什么是形容词？
表示事物的形状、性质、状态等的词叫形容词。
找出下列句子中的形容词。
1.这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的
小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
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