会计硕士MPACC逻辑备考宝典.pdfVIP

会计硕士199管理综合逻辑备考宝典 近年，随着会计专硕报考人数逐年增长，会计专硕(mpacc)考试难度在逐渐加大，许多 考生也在抱怨，试题一年比一年难，而且，无论是人数，还是分数都是水涨船高，所以凯程 会计硕士老师建议大家，2017年会计硕士考研，早点开始复习，取得先机。 会计专硕考199管理综合，其中的重点考查内容就是逻辑。复习中应注意哪些要点?如 何复习?我们需要寻求复习方法，尤其是专业课复习。 一、避开逻辑知识 直接做练习 根据历年真题来看，逻辑题考查难度比较大，尤其是排列组合题较多，虽然明年题型如 何不得而知，但也要引起考生的注意。在平时的练习中，同学们都喜欢花大量的时间用于掌 握专门的逻辑知识，却忽略了题型的专门训练;其实，结合凯程许多mpacc考研成功学员经 历看，要想在紧张的复习备考阶段花大量的时间用于掌握专门的逻辑知识是不现实的，也是 没有必要的，特别是那些难以掌握的逻辑符号，不必花大气力去肯那些硬骨头。因此，我们 花大量的时间去学通学透一些得不偿失逻辑知识，还不如直接避开这些理论做练习。对于复 习备考的同学来说，复习的重点并非系统地学逻辑知识，而是挖掘潜能，发掘自己原已存在 的逻辑能力而已。 二、对考题内容不必较真 要主动适应考试 逻辑考查的是人的逻辑思维分析能力，在实际分析问题中，我们难免会陷入一种误区， 即在做逻辑解题训练时，喜欢纠结逻辑理论或逻辑题目内容所涉及的知识领域，这其实已经 让你陷入了死胡同，对会计硕士逻辑部分的考试不但无益，而且有害。因为按照人的既定思 维，很可能会依据自己所掌握的知识，去怀疑题目内容本身的真实性和合理性。从出题者的 角度讲，会计硕士逻辑试题是为了测试考生的思维和判断能力，题目取材广泛，且具有人为 构造性，它与现实有较大差距，所以在考试中，考生不必太较真，要主动去适应考试。 三、避免 “题海战术” 狠抓真题 截止到2015年，会计硕士联考已进行了八年，相同的逻辑题目积累不会太多，题型也 是大同小异，所以，对历届考题的归类分析和精选的模拟题都具有较高的参考价值。反复研 习历届真题，是攻克逻辑考试的捷径。会计硕士联考进行时间短，真题不会太多，通过对这 部分真题的解析，尽量把每一种解题套路的特点和解题方法分析透彻，对我们快速提高逻辑 分析能力非常重要。 专业课复习不像公共课，要尽量避免运用 “题海战术”，做题不在多，在精，考过的题 才是最精炼的题，且具有很高的参考价值。因此，反复训练真题，对于复习应考者来说，是 考场获得高分的捷径。训练真题不仅能够让你适应实战考场环境还能让你适应试卷题目类型 及解题方法，同时，也能提高你的应考信心，做多了，你会觉得会计专硕专业考试也就那么 回事。但在真题训练中，记住一定要集中训练，即在规定时间内做完整套题，需一气呵成， 就像现场考试一样，不能停顿，不被干扰，这更能让你快速适应考试。 四、本文凯程老师为同学们整理了会计硕士考研逻辑题型思路点拨，希望能帮助同学 们解答难题！ 第一部分：关键点提示 凯程提示一：同语反复和循环定义 定义是明确概念内涵的逻辑方法。定义由定义项、被定义项和定义联项构成。 例如：商品是为交换而生产的劳动产品。这是一个定义。其中 “商品”是被定义项; “为 交换而生产的劳动产品”是定义项; “是”是定义联项。 定义规则要求定义项中不能直接或间接地包含被定义项。如果直接包含被定义项，犯的 逻辑错误是 “同语反复”;如果韵包含被定义项，犯的错误是 “循环定义”例如： 形式主义者就是形式主义地以观察和处理问题的人。 这一定义就犯了 “同语反复”的错误。再如： 如果把 “奇数”定义为 “偶数加1”，那么，偶数是奇数加1得到的数。 这一定义就犯了 “循环定义”的错误。 凯程提示二：概念不当并列 划分是明确概念外延的逻辑方法。划分由母项、子项和划分一个要素构成。例如： 人分为老、中、青、少幼。 这是一划分，其中 “人”是母项，“老”、“中”、“青、”、“少”、“幼”是子项，划分标准 是年龄。 分划可以连续进行，即子项可以作为项继续划分。在连续划分中，每次划分得到的概念 属于同一层次，不同次划分得到的概念属于不同层次。 一般地说，把不同层次的概念，或把具有交叉或属种关系的概念并列使用，称为“概念 不当并列”。例如： 出席座谈会的有著名的社会科学家、数学家和核物学家。 其中，社会科学家、数学家和核物理学家是不同层次的概念