义教均衡讲稿[纳雍].pptVIP

（五）十八届三中全会把深化教育领域综合改革作为推进社会事业改革创新的首要问题。特别强调：强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校、重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。 2、省人民政府教育督导室 省教育厅关于印发《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订）》的通知（黔教督【2014】35号）。 3、省人民政府教育督导室 省教育厅关于印发《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估工作规程（修订）》的通知（黔教督【2014】36号）。  4、毕节市人民政府教育督导室 毕节市教育局关于印发《毕节市县域义务教育初步均衡发展督导评估实施办法（试行）》的通知（毕教督【2014】30号）。 2、保证机制 （1）监督问责机制的建立。 （2）教育经费“三个增长”。 （3）标准化建设，薄弱学校改造。 （4）“校财局管”管理模式的建立。  （5）农村税费转移支付资金、城维税、教育费附加、土地出让收益金计提10%、上级专款等经费及时足额拨付教育。 3、教师队伍 （1）教师工资按时足额、发放。 （2）教师配置学科结构合理，师生比达标。 （3）校长教师年交流率达10%以上，制度建立。 （4）教师培训及经费落实情况。 （5）依法保障教师待遇和权利。 4、质量与管理 （1）关于开设课程课时问题。  （2）小学六年巩固率95%以上，初中三年巩固率90%以上。 （3）落实学生在校体育锻炼不少于1小时的要求，小学、初中体质健康及格率均达85%以上。 （4）义务教育阶段坚持就近免试入学，无重点校、重点班。 （5）杜绝有偿补课。 （6）安全工作。 （二）普及程度 义务教育阶段适龄儿童按时入学，入学率达99%；初中适龄少年入学率达85%；视力、听力、智力三类残疾适龄儿童少年义务教育阶段入学率达到85%；流入本地的适龄随迁儿童少年均能接受义务教育，在公办学校就读的比例不低于60％； 小学辍学率低于1.0％；初中辍学率低于2.3％；小学毕业生升入初中就读比例达到99％；优质普通高中招生名额分配到县域内初中学校的比例达到省的规定；小学六年巩固率达到95%，初中三年巩固率达到90%；小学、初中学生体质健康及格率分别达到85％。 （三）办学条件 门槛：每所学校（不含民办学校和教学点）“生均校舍面积、生均体育运动场地面积、寄宿生人均宿舍面积、生均图书、实验仪器 设备值、每百名学生拥有计算机台数、专任教师与学生比、班班通配置、班额”9项指标，必须有7项及以上达标。 办学基本条件评估综合均分在85分以上。 评估标准 ：学校设置与班额、校舍建设、设施实施设备和场地、教师配置、学校管理5个一级指标，共23个二级指标36个评估点。  1、学校设置：科学规划，合理布局；服务半径适宜，具有可持续发展空间。 2、班额?：完全小学≤45人∕班，初级中学≤50人∕班。 3、生均占地面积：2011年后新建的完全小学不低于20㎡，初级中学不低于25㎡。 4、生均校舍面积（含学生宿舍）?：小学不低于4.5㎡，初中不低于5.5㎡。（达不到标准按比例给分） 5、生均运动场地面积：小学不低于4.5㎡，初中不低于5.5㎡。  6、生均厕所面积：小学不低于0.2㎡，初中生均不低于0.25 ㎡ 。 7、寄宿生人均宿舍面积：小学不低于3㎡，初中不低于3.5 ㎡。寄宿生一人一床位。 8、 寄宿制学校寄宿生人均食堂建筑面积：小学、初中均不低于1 ㎡ ；且设施符合卫生规范，“三证齐全”。 9、辅助用房专用教室、办公用房齐备。 10、图书配置：小学生均图书不低于20册，初中生均图书不低于30册。 11、实验仪器设备值：小学12个班以下（含）不低于3.5万元，13个班及以上不低于5