2016教师资格《小学综合素质》章节习题:教师职业行为.pdfVIP

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2016教师资格《小学综合素质》章节习题:教师职业行为

上大学 ,就上中国大学网 ! http//www.shangdaxue.cc/ 2016教师资格 《小学综合素质》章节习题:教师职业行为 第三章 第二节 教师职业行为 一、单项选择题 1.你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。 A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他,使他清醒 2.师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。 A.表美 B.道美 C.风格美 D.形体美 3.王老师穿了一套新衣服,课前刚进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调 大声喊道: “老师,我爱你!”面对这种情景,下列处理方式中,最恰当的一项是( )。 A.露出羞涩的神情 B.严厉地批评他们 C.微笑着说: “我告诉大家一个秘密,我也爱你们” D.不予理睬,开始上课 4.在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是( )。 A.平等的 B.不平等的 C.对立的 上大学 ,就上中国大学网 ! http//www.shangdaxue.cc/ D.互补的 5. “学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的( )。 A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 6.李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很 生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨 了,坐下!”李老师的做法( )。 A.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B.错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格 7.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我 意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作 “耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。 教师应该( )。 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的 “助教” C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长 二、材料分析题 1. “老师,您还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了您?难道只因为他家杀了猪, 没有送您一些肉吗?那次,小飞感冒了,吃了药之后上课 犯困,您就借题发挥,在寒风凛冽的冬 日,让小飞去外面罚站;而自己却若无其事地关上门,在温暖的教室里继续面色平静地讲课。您 知道您的做法让我们多伤心 吗?后来,小飞重感冒住院一个星期,您却没有一点愧疚之意,竟然 说,这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来学校,给您带来了几支人参,您终于喜 笑颜开,不再难为小飞了。可是老师,您知道那些人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上 干了两个月之后,用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体 的。评三好学生了,评上的 人能上重点初中。您频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇。尽管他是班里后 上大学 ,就上中国大学网 ! http//www.shangdaxue.cc/ 几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪 检专栏上的 ‘常驻代表’。老师,请您不要再滥用您 的权利了!还我们一方净土吧!” 问题:请分析此案例中教师做法存在的主要问题及其危害。对于学生 “犯困”和班级评 “三 好学生”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待?为什么? 2.小学语文课上,老师要求学生用 “清澈”一词造句,学生甲站起来说:“村边小溪中的水 很清澈。”老师点评道: “很好。”学生乙站起来说: “我 家的小狗毛毛的眼神很清澈。”老 师沉吟了一会儿,评点说:“说狗的眼神 ‘清澈’不合适,这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐 下了。 请对这位老师的教学行为发表评价。 3.松花小学四年级的

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