Unit3.Myfriends.教学设计---陈家亮选读.docxVIP

肥西县中小学教师多媒体教学应用学术作品评比 推荐表 参评项目：　教学设计　　　　　　作品题目：Unit3. My friends. 教学设计 姓名陈家亮性别男年龄31学段小学学科英语县（区）肥西县联系电话工作单位上派镇菁菁小学电子邮箱16119023230@作品简述依据课标，立足课本，注重互动，辅以多媒体。 本节课充分利用畅言交互式多媒体教学系统和状元郎电子白板软件强大的交互功能，将抽象的教学内容变成具体的视听形象，不但能激发学生的兴趣，而且能降低学习难度。 获奖情况 学校一等奖； “一师一优课、一课一名师、课课有精品”县级优秀课教学设计； 第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动参赛教学设计 学校推荐 意见 　　　 　同意推??　　　　　　　　　　　　　　(盖章) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年　月　日县(市、区)级教育主管部门意见 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(盖章) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年　月　日 肥西县中小学教师多媒体教学应用学术作品模板 作品信息（封面） 作品类型作品名称(包含扩展名)学科学段作者安徽基础教育资源网用户名作者姓名作者单位（全称）性别职称学 历联系方式邮箱通讯地址邮编是否获校推荐教学设计Unit3. My friends. 教学设计 .doc英语第一学段fxcjl陈家亮上派镇菁菁小学男小学高级本科1611902320@肥西县上派镇肥光路231200是作品原创性声明 本作品是我个人进行教学研究取得的成果。作品中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。如有抄袭、剽窃等侵权行为任由主办机构公开曝光并处罚。 作者签名图片： 日期： 2015 年 5月 17日 Unit3. My friend.教学设计 一、基本信息 学校安徽省肥???县上派镇菁菁小学课名My friends教师姓名陈家亮学科（版本）人教PEP章节Unit3.PartA学时1年级四 教学内容Let’s talk: --Mum, I have a new friend. --Really? --A Chinese friend? --Yes, he’s very friendly. --What’s his name? --His name is Zhang Peng. -- Look! He’s tall and strong. --Yes, he is. Let’s play: --I have a new friend. She’s tall and thin. --What’s her name? --Her name is Lucy. --Oh, there she is. (划线部分为生词)二、教学目标 1.?Goals for knowledge and ability. （知识与能力目标）(1)能听懂、会说Whats?his/her name? His/her name is...He/she is ... (2)能用所学知识来简单描述一位熟悉的朋友。 2. Goals for progress and method. （过程与方法目标）利用旧知识Whats?your name??My?name is...及friend, tall, short, thin和新知识Whats?his/her name? His/her name is...He/she is ... 及friendly, strong的密切联系，让学生动口动脑。 3. Goals for feelings, attitude and values. （情感、态度、价值观目标） 懂得和身边的朋友友好相处，珍惜友谊。 三、学习者分析 四年级学生对这种句型已有所了解，三年级学习过Whats?your name??My?name is...句型，以及friend和描述人物外貌的一些单词tall, short, thin等。 四、教学重难分析及解决措施 教学重点：能够用新单词、句子描述自己朋友的特征 教学难点：理解和区分his, her的不同 解决措施：运用启发法、练习法，创设情境法、并结合游戏，加深学生对知识的理解、记忆和应用。小学生因为年龄小，好奇心强，所以注意力容易分散，而现代信息技术具有形象性、直观性、色彩鲜艳、图象逼真等特点，能集声、像、图、文、动画于一体，本节课充分利用畅言交互式多媒体教学系统和状元郎电子白板软件强大