终期考核自评总结.docVIP

终期考核自评总结 终期考核自评总结深化内涵发展推进优质办学 ——黄麻布小学申报宝安区优质化学校终期评估自评报告 鹏城之西，南海之滨，钟灵毓秀的凤凰山麓，碧波漾漾的铁岗水库畔，有一所历史悠久，环境优美，正满载莘莘学子，昂首阔步奋进的的学校——黄麻布小学。学校于2014年6月25日顺利通过宝安区优质化学校初期评估。岁月更替，阔步三年，学校全体教职员工在“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础”办学理念引领下，勇于探索创新管理体制，人文日新优化教师队伍，科学发展提高教学质量，与时俱进突出办学特色，使学校走上了一条师生与学校同步发展的阳光大道，谱写了初期评估后继续深化优质办学的新篇章。 第一部分学校概况 黄麻布小学是一所古老而又年轻的学校，说她古老，是因为她创建于1935年，至今已走过了70多年的风雨历程;说她年轻，是因为她正沐浴着优质办学的阳光雨露，焕发着快速发展的勃勃生机。 学校占地面积30480平方米，建筑面积9200多平方米，绿化面积12680平方米，人均建筑面积9.48平方米，绿化率达83%。学校现有教学班19个，学生970人，教职员工60人，物业公司服务人员18人。教职员工中专任教师53人，职工7人。专任教师中：研究生学历2人，本科学历34人，专科学历17人;小学高级教师19人，小学一级教师26人，近三年毕业生10人;公办教师32人，临聘教师21人，学历达标率100%，职称结构和公民办教师结构日趋合理。 学校现有办学条件优越，现代教学设施一应俱全：建有高标准配备的教室19间，各类功能齐全的功能室35间，多媒体电教平台32套，教师办公电脑65台，学生专用电脑160台，200米跑道多功能塑胶运动场一个，篮球场3个，乒乓球室一间，室外乒乓球训练场一个，露天游泳池一个，图书馆现有藏书32820册，人均藏书33.84本，开通了门户网站，班班通网络，人人用电脑，真正实现了学校办学的硬件优质化，为学校的可持续发展和学生的终身发展奠定了雄厚的物质基础。 近几年来，黄麻布小学在上级党委政府及教育主管部门的高度重视和正确领导下，发挥自身优势，整合各种资源，上下齐心，同舟共济，使办学规模不断扩大，办学特色日益清晰，办学效益明显提升，顺利地实现了从农村教育到城市教育，从应试教育到素质教育，从粗犷型低质教育到精细化优质教育的三度历史性跨越。学校先后被授予“宝安区优质化学校”、2014-2014年“宝安区家庭教育工作先进单位”、“宝安区广播体操标兵学校”、“宝安区国学教育实验学校”、“宝安区优秀少先大队”、“宝安区中小学教学设备管理先进单位”、2014-2011年宝安区“民族精神代代传”系列教育活动先进单位、深圳市2011-2014(举重)体育传统项目学校、“深圳市绿色学校”、“深圳市百校扶百校第一名”、“广东省巾帼文明示范岗学校”、“全国文明礼仪教育示范基地”、“中国少年科学院科普教育示范基地”等荣誉称号。这一块块牌匾凝聚着学校教职员工的辛勤付出，更是学校坚定走内涵式发展，深化优质办学的最好见证。 第二部分自查整改 积极创建 初评时，专家组对我校创建优质化学校工作给予了较高评价，同时也中肯地提出了三条“进一步”的建设性意见：1、进一步梳理和解读学校办学理念，用办学理念统领学校文化建设;2、进一步完善办学条件。3、进一步稳定教师队伍，加强教师队伍建设。 初评后，学校认真分析了这些意见，迅速成立了以校长为组长的整改工作领导小组，制定了《黄麻布小学迎接宝安区优质化学校终期确认评估工作方案》，高度重视，举校参与，把整改工作作为规范学校管理，促进学校全面发展的重要抓手，努力做到了富有针对性的“整改四个到位”。 1.理念解读、学习、践行到位。学校多次召开办学理念“解读、学习、践行”研讨会，通过研讨学习，大家一致认为：教育的主要目标是培养人、发展人和完善人，“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础”就是要求我们做好当前，立足长远，尽可能地创设一切条件，使学生的身心及个性全面发展、和-谐发展和可持续发展，从而奠定个体从容走向社会，自信应对未来的基石。各项工作必须以“健全学生体魄，健康学生心理，完善学生人格，提升学生素养，养成良好习惯，掌握基本技能”为出发点和落脚点，以此践行办学理念。现在的黄麻布小学，孩子们的个性得到了张扬，兴趣得到了培养，优点得到彰扬，知识得到了增长，能力得到了增强。学校办学理念已经内化为行政的管理意识，教师教育教学的自觉行为。 2.校园绿化、美化、文化到位。学校以办学理念为统领，着手长远规划，大力加强校园绿化、美化和文化建设，力求环境育人的效果最大化。三年新增绿化植物3200多株，新建、改造校园护墙、花坛花圃、平铺草皮、植被斜坡达12680平方米，绿化率达83%，增加名言警句、牌匾壁画、礼仪雕塑等文化设施