争吵课件(2-).pptVIP

想一想？;争吵;你和朋友有过争吵吗？ ;《爱的教育》由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：师生之爱、父母之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。;15 争 吵;克莱谛 安利柯; 亚米契斯（1846—1908）全名是艾德 蒙多·德·亚米契斯，意大利作家，民族 复兴运动时期的爱国志士， 曾参加解放意大利的战斗。 退役后担任军事刊物的记者， 发表特写、报道、短篇小说， 后汇集为《军营生活》出版。 他周游世界各国，撰写了许 多游记，以明快、新颖的笔 触，记叙各国的风土人情， 同时贯穿了向意大利人民进行爱国主义教 育的宗旨。 ;读一读下列生字;词语解析;;嫉妒 肘 骂 侍 承 缘 谅 　瞟　 御 戒 尚　　　;1、课文讲了一件什么事情？;“我”和克莱谛因为_________________， “我”报复了他而发生争吵。“我”很_____，但没有勇气_____________。 最后，克莱谛先__________________，两人又_______________________。 ;想一想; （吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。）;那几个自然段讲“我”和好朋友克莱谛发生了争吵。;用横线划出我的表现。 用波浪线划出克莱谛的表现;“哼，得了奖，有什么了不起！”; 今天我和克莱谛吵架，并不是因为得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写“每月故事”。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。; 我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 ; 报复; 我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过???一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 ;克莱谛的表现：;克莱谛气得脸都红了。 “你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手，说；“我在外边等你!” ; ; ; ;吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?; ;而克莱谛又是怎么做的呢?;再读一读第5自然段;;读一读5、6自然段; 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！” 可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” 我心想：“我只是防御，绝不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。 ;宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化； 宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾； 宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂…… ;;课文有几处出现父亲的话？画出来。;把描写“我”内心活动的段落找出来，体会一下“我”是一个怎样的人。;父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?;你喜欢谁？喜欢他什么？;;;我想起那次去他家玩，他帮助父母干活、服侍生病的母亲的情形，还想起他来我家的时候，我们全家都诚心诚意的欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。;讨论;请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！;重点理解;争吵后的煎熬; 克莱谛不时用眼睛 我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。; 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个很好的人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊！ 克莱谛不时用眼睛瞟我，但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。 ; 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”; 要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。; 要是你错了，别人打你，你千万不