大水坑农业机械技术工作总结.docVIP

大水坑农业机械技术工作总结 篇一：大水坑二小2013工作总结 大水坑二小2012-2013学年度第二学期 教务处工作总结 本学期我校教务处认真贯彻落实学校工作计划，在各级领导的关心和指导下，在各教研组及各科教师的大力配合下，以校本教研为载体，以构建高效课堂为核心，积极开展“七个一”竞赛活动，以促进教师专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，较好地完成了本学期的各项工作。现就我校教务处工作总结如下： 一、重视教学常规管理，认真做好各项检查工作。认真落实《学校教学常规管理办法》，抓好教学研究、教案设计、课堂教学、作业批改等工作。在学期初教务处安排全体教师在第一周内完成各科计划，教务处对计划进行审阅，将计划检查情况登记并在会上对不妥之处提出意见令其修改完善。坚持每月两次的常规检查（一次不定期抽查，一次集中检查），集中检查主要针对教案备写、作业批改、多媒体教学的运用等。每次检查要评出13本优秀教案，60本优秀作业。并对优秀教案和作业进行奖励和展览。在集中检查中对发现的问题要及时反馈任课教师，提出整改意见， 限期整改。同时加大上课情况的检查力度，学校校长和主管教学的领导除了随堂听课以外，还坚持推门听课，听课检查中发现缺课、私自调课、旷课、无案上课等现象，严格按照《学校教学常规管理办法》进行处理，确保了学校教学工作的顺利进行。 二、积极开展校本培训，提升教师业务素质。 1、为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学期学校先后外派多批教师外出学习，2013年6月9日派五名教师到盐池五小参加在盐池五小举办全县小学三科（语文数学英语）信息技术环境下的课堂教学研讨会。为进一步引导广大教师积极学习先进教学经验，大胆 进行课堂教学改革，培养学生的学习能力，提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，特安排50名教师于2013年4月10-14日赴山西太古学习交流活动。为研讨小学语文单元整体教学的方法与策略，提升小学语文教学效率，派四名教师到中卫市参加全区小学语文单元整体教学研讨会。 2、本学期我校以促进学校自主发展、特色高效发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以“夯实基础，凸显能力，面向全体，因材施教”为基本原则，结合太谷模式以体现“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式改革为着眼点，遵循以学生为主体、教师为主导、探究为主线的三为主原则，充分发挥学生学习的主动性、创生性，突出自主学习与合作学习相结合的原则，科学的处理好教与学的关系，充分调动师生的积极性、主动性和参与性，促进教师的专业发展，全面提高教育教学质量。全校形成以学生自主、合作学习、师生有效互动为主要特征的高效课堂教学模式。努力构建民主、和谐、开放、富有活力的“先学后教”课堂教学模式，切实做到教师课堂教学中教学方式和学生学习方式的转变。学生变个体独立学习为小组合作学习、变接受学习为探究学习，学生既要学会如何学习，也要提高综合能力。同时结合“七个一”活动内容，我校把努力提升教师专业发展作为校本教研的重中之重，要求教师经常写教学案例；本学期每人上一节录像课；写教学实践中遇到的值得反思的问题；每人确立一个教研小专题（一学年内完成）；每学期撰写一篇教学论文（反思、学习体会等）；每学期读一本教改理论著作（有笔记、有学习体会)。在“七个一”活动中选出了23件作品参加县上组织的比赛。通过以上活动教师理念有了很大转变，课堂教学的实效性得到提高。 3、为了进一步加大我校教师队伍建设力度，打造一批专业能力强、素质过硬团队，本学期起，广泛开展教师 “结对帮教”活动。通过“结对帮教”以老带新活动充分发挥骨干教师的带头作用，互帮互学，取长补短,促使我校特岗教师快速成长。所有 特岗教师在骨干教师的帮教下，加强现代教育理论、学科前沿知识与综合知识研修，获取了一些课堂教学经验。学校加强骨干教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化，在管理中应以人为本，倡导互帮互学。教务处、教研组、对“结对子”对象管理到位、效果明显。比如杨淑琴老师在指张佳和何青珊时，为两位特岗教师多次上示范课，为特岗教师传授课堂教学经验。讲完示范课后还多次下课堂跟踪听课进行全程指导。特岗教师进步很快，效果很好。张淑娥和余桂玲老师也给特岗老师很大帮助，使特岗老师都能很快进入状态，使他们能顺利完成本册教学任务。尤其像特岗教师寇晓伟代表学校参加全县特岗教师优质课比赛获得了一等奖的好成绩，接着参加了吴忠市特岗教师优质课比赛获得了二等奖。 四、我校对“中小学、幼儿园教师全员继续教育远程培训”网上研修工作也非常重视，成立了以校长为组长的学校培训工作领导小组，领导小组从严从细科学管理，对所有参培学员做动员报告，要求每位参培学员做到专心收听收看，认真做好学习笔记，按时上传作业。学校教务