“跪羊图”教学设计.docVIP

云南省中小学音乐“特岗教师” 教学设计 红河州泸西县金马镇新坝小学 陈稳萍 2013年3月25日A、1999年缆车事故 B、遗弃老人的故事 6、请同学们带有感情的朗读一遍歌词，体会一下歌词的内涵。 7、朗读完后老师再次播放一组图片，一位有子女但没人养的孤独老人的图片，再次震撼学生们的心灵。 8、播放完提问学生，我们会不会这样做，对于自己的父母应该做些什么？ （学生回答） 9、举几个孝敬父母的例子：a、名人陈毅探母的故事b、感动中国十大人物的平凡女孩孟佩杰 设计意图：（通过名人陈毅及现代女孩孟佩杰的故事感染学生，让学生能自我反思） 10、再次播放《跪羊图》，学生边听边想着自己的父母并用心跟唱。 11、老师弹旋律，学生哼唱歌词。 12、老师弹旋律，学生完整歌唱。 三、升华部分 1、老师每位同学发一张纸，请同学们在纸上写上从现在起我们为自己的父母应该做些什么。 写完后贴在教室后面的黑板上，同学们互相关注，互相监督。 2、老师念一首诗，让学生听。 总有一天我们都会老 孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，扣口子，溜滑梯教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕这些和你在一起的点点滴滴是多么的令我怀念不已所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。 孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！希望你，也能陪着我闲话家常吧！ 孩子现在我常忘了扣口子，系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。 孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。 多点时间陪陪父母吧，对他们好一点……树欲静而风珍惜现在的时机，学会感恩父母。同学们，孝敬父母只应该体现亲情上，而不需要体现在房子、车子、金钱 和保姆等这些方面。就只需要一份亲情，随着我们慢慢长大。孝敬父母的机会在逐渐减少，其他的机会失去了，还会再来，而失去父母在时的孝敬机会，可就失不再来了。会留下终身的遗憾 3