我们朋友遍天下导学案.docVIP

七年级思想品德《我们的朋友遍天下》导学案 陈伟 一、明确学习目标： 知识能力目标：明确交网友内外圈之分，交往又内圈向外圈发展的重要性，掌握扩大交往的好方式。初步培养交往与沟通的能力。 情感态度价值观目标：树立乐于交往的积极生活态度。 学习重点：广泛交往的积极作用和好方式 学习难点：过自主的网络生活 二、导学流程 （一）情境导入：播放歌曲《朋友》---- 教师：正像歌曲中唱的那样，友情是朋友间真挚的情感，朋友是精神世界的宝贵财富，朋友遍天下是我们每一个人心中的美好愿望。随着同学们的不断成长，交往也会不断地发展；交往的发展又会进一步促进我们健康地成长，所以，我们要积极进行交往。 （二）【自主学习】 〔自学提纲〕： 一、交往的“内圈”和“外圈” 1、如何认识交往的“内圈”和“外圈”？（见教材P36-37页）通过自学交流，让学生感受到自己的交往对象和交往范围在发生着变化。 2、结合自己的实际你现在的交往圈是属“内圈”还是“外圈”？ （明确扩展交往范围的重要性） 3、青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，在校里应如何交往？ 二、由“内圈”和“外圈”发展 4、扩大交往有什么积极作用？ 交往越广泛，越有利于我们拓展视野。当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。） 5、扩大交往范围的好方式有哪些？ 6、中学生应如何做友好往来的使者，过好自主的网络生活？ （三）〔合作探究〕 1、完成下表 我的朋友 认识方式 性别 幼儿园 小学 中学 将来 想一想：随着年龄的增长，自己的交往范围有什么变化？ 你认为自己的交往圈子是大还是小？有今后扩大交往圈的想法和打算吗? 议一议：我们可以通过哪些方式扩大交往范围？ 说一说：（见教材P40页故事） ※自己准备通过哪些方式扩大交往范围？ 2、请看下面一段剪辑的QQ聊天记录： 2007年3月1日： 浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕云：YES！你是谁？ 浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你分享你的忧愁和快乐！ 一个月之后