如皋市实验初中2006–2007学年第一学期第一次诊断性物理测试.docVIP

如皋市实验初中2006-2007学年第一学期第一次诊断性测试 亲爱的同学：物理是你们刚刚接触到的一门新的学科，相信你在领略物理的神韵时，也已经掌握了新的物理知识和能力，变得更加聪明，更懂得应用物理知识去思考和解决实际问题了。让我们一起走进考场，仔细思考，认真作答，成功将属于你----物理学习的小主人！ （友情提醒：请将选择题的答案用2B铅笔填写在答题卡上指定位置！） 一、选择题（每题2分，共32分） [ ]1．下列说法错误的是： A．一切发声的物体都在振动。 B．正在响的闹钟放入没有空气的容器中，就听不到钟闹的声音，这是因为钟铃在真空中不能振动。 C．除了真空之外，一切气体、液体和固体物质都能够传声。 D．在气体、液体和固体物质中，固体传播声音的本领最大。 [ ]2、夏天游泳时，在水中不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 A．空气的温度比水的温度低 B．空气比水容易吸收热量 C．空气流动带走人体的温度 D．水分蒸发要吸收热量 [ ]３、关于声现象，下列说法中正确的是 A．声音的传播速度是340米/秒　　　　B．声音可以在真空中传播 C．一切正在发声的物体都在振动　　　 D．声音只能在空气中传播 [ ]4、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是 A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播 C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快 [ ]5、我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来， 主要是依据声音的 A．响度 B．音调 C．频率 D．音色 [ ]6、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 A．扇来的风是凉的 B．扇来的风把身上的热吹掉了 C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D．扇风能使空气温度降低 [ ]7、如图1所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加 热 使容器 A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水 A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾 C．不能达到沸点，但能沸腾 D．能达到沸点，也能沸腾 [ ]8、北方的冬天可以看到户外的人不断的呼出“白气”，下列解释正确的是（ ） A．“白气”是人呼出的水蒸气。 B．“白气”是空气中的水蒸气。 C．是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠。 D．是人呼出的水蒸气遇冷液化成的小水珠 [ ]9、关于蒸发和沸腾有下列说法： （1）液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾。 （2）蒸发只能在液体的表面进行，而沸腾在液体的表面和内部同时进行。 （3）蒸发和沸腾不一定从外部吸热。 （4）液体蒸发时温度降低，且能继续蒸发；若其他条件不变，沸腾时温度一降低就不能继续沸腾。其中正确的是： A. 只有（1）、（2） B. 只有（3）、（4） C．只有（1）、（2）、（4） D．（1）、（2）、（3）、（4）． [ ]10、三支温度计，其中一支刻度不准确，将甲放在空气中，将乙插在开口的酒精中，将丙插在密闭的酒精瓶中，过一段时间后，三支温度计的示数都相等，则 A.甲不准确 B.乙不准确　C.丙不准确　D.无法判定 [ ]11、“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼……”你知道这首歌吗？这就是李娜 经典名曲《青藏高原》，每次听这首歌，我们的心都会被李娜天使般的声音带入那片古老而神秘的土地。其实很多人喜欢这首歌，但是无法学唱，因为调子太高了。根据你学过的知识可以知道这是因为 A．学唱者的气力不行，跟不上。 B．学唱者声带单位时间内振动的次数太少，达不到要求。 C．学唱者的音色太差了。 D．学唱者不懂基本的乐理知识。 [ ]12、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是 A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波 C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化 [ ]13、2005年10月8日，南亚地区发生的强烈地震造成重大人员伤亡，到９日凌晨，死亡人数已接近２万人。有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是