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新课改背景下教师赋权的迷思.PDF

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    新课改背景下教师赋权的迷思

    阴 赵静 一个学生数学很好 我问她 原因 她说因为喜欢 我又问为 遥 遥 什么喜欢 她说 因为每当她在 课改背景下教师赋权的迷思 遥 课上答对一个问题 她的数学老 师 一个 多岁的老头儿 就 要要要 50 会笑眯眯地看着她 间或肯定地 课程设计权 希望赋予教师课程 对于以上超出了大多数教师能力范 点点头遥 2 阴 潘露 遥 野那他表扬 吗钥冶 野不表

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