PartA第三课时范例.ppt

Unit 2 My Schoolbag PEP 四年级上册 Learning goals 1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征， 学习 i-e在单词中发长音/aI/的规律；能够跟着录音 说唱歌谣，强化记忆i-e的发音规则。 2.能够根据i/i-e的发音规则读出生词；能够通过对比 i/i-e的发音，强化 i/i-e的音—形对应关系。 3.能够按照i/i-e的发音规则拼写出单词，进一步学习 在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。 Let’s spell Read. like kite five nine rice See the nice new kite, With the big number nine. Do you like the nice new kite? Yes,it is very fine. 看这个漂亮的新风筝， 带有一个大大的数字九。 你喜欢这个漂亮的新风筝吗？ 是的，它非常好看。 Listen and chant. Listen and chant. Read listen and number. 2 3 5 4 1 6 Listen, circle and write. i i-e i i-e i i-e i i-e 字母(组合) 发音 发音要领 例词 i-e i /aI/ /I/ /aI/是双元音，发音时声带振动。发音时，由/a:/音滑向/I/音，口形随之变化，前重后轻。 /I/是短元音，发音时声带振动。发音时，双唇呈扁平口形，舌尖抵下齿，舌前部略抬起。 like five rice big six fish Exercise 判断每组单词中画线字母的发音是(√)否(×)相同。 1. nice fish 2. sit big 3. bike white 4. pig six 5. rice milk √ √ √ × × 选出下列每组单词中画线部分发音不同的选项. ( )1. A. like B. kite C. six ( )2. A. big B. pig C. nice ( )3. A. cap B. cake C. bag ( )4. A. five B. fine C. this ( )5. A. rice B. six C. fish C C B C A