2015-2016学年度高三第一次周练生物试题剖析.doc

2015-2016学年度高三上期第1次考试生物试题 一、选择题(本题有30小题，每题2分，共60分。每小题) 1． (A)只改变光照强度对产量的影响小于同时改变肥和水对产量的影响 (B)同时改变光照强度和土壤湿度，对产量影响大于施肥或不施肥对产量的影响 (C)几个单因子综合作用的效果总是大于各个单因子作用之和 (D)由各组不同实验条件导致产量的变化来看，光和水对春黑麦作用效应是叠加的 2．在培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示： 装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象 甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽 以上实验最能证明种子发芽需要 (A)阳光 (B)空气 (C)温度 (D)水 3．下列的几个小实验，结果有科学性错误的是 (A)色素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗(或出现黑带)的区域是红橙光和蓝紫光区。 (B)在温暖晴朗的一天下午，从某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体。 (C)在显微镜的高倍镜下观察叶绿体时，可看到叶绿体在细胞质基质中向光集中移动，当光照过强时叶绿体会以较小的侧面朝向光源。 (D)在天气晴朗的一天的上午10时左右，用钻有直径为lcm左右的小孔的锡铂纸将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分则呈黄白色。 4.真核生物所合成的蛋白质，因mRNA起始密码子为AUG,故在其蛋白质的氨基端具有一个甲硫氨酸，但自血中所分离出的白蛋白中并无氨基端的甲硫氨酸，该现象的原因可能是 (A)白蛋白的基因位于线粒体的基因组内 (B)白蛋白在血液中会被蛋白酶所修饰 (C)白蛋白在细胞内的运送过程中会被蛋白酶所修饰 (D)分离的过程导致白蛋白被修饰 5 ，是由美国哈佛大学的Maxam和Gilbert发明的。其基本原理是：①用特制的化学剂处理末端具放射性标记的DNA片段，造成碱基的特异性切割，由此产生一组由各种不同长度的DNA链组成的混合物；②将上述混合物经凝胶电泳处理，将不同长度的DNA链按大小分离；③再经放射自显影后，根据X光底片上所显现的相应谱带，读出待测DNA片段上的碱基排列顺序。下面是测定DNA片段中胞嘧啶位置的过程示意图：下列有关化学修饰法DNA序列分析叙述中，错误的是 (A)特定化学试剂的作用是破坏胞嘧啶脱氧核苷酸 (B)凝胶电泳的作用是将不同长度(大小)的DNA片段分离开来 (C)根据放射自显影的结果不能判定胞嘧啶在该DNA片段上的位置 (D)若要判断鸟嘌吟在该段DNA片段上的位置，在采用上述方法时，用类似的化学试剂处理后，获得的混合物中，被32P标记的有2种 6. 下列有关植物种子萌发与生长发育的叙述正确的是 (A)种子内的胚是由合子经多次细胞分裂发育而成，包括胚根、胚轴、胚芽、胚乳和子叶 (B)大麦种子浸水后，其胚乳即产生赤霉素，以分解养分供胚生长发育 (C)赤霉素具有促进大麦种子萌发的作用，可使用脱落酸使其失效 (D)光照会促进幼苗的生长发育，在光照条件下萌发生长的幼苗通常比黑暗中生长者高 7．右表是对农作物Ⅰ和农作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三己要素肥效试验结果。“＋”表示施肥，“－”表示未施。下列结论正确是 肥料成分 实验产量与原产量比(%) 氮肥 磷肥 钾肥 农作物Ⅰ － － － 68 － ＋ ＋ 100 ＋ － ＋ 70 ＋ ＋ － 89 ＋ ＋ ＋ 100 农作物Ⅱ － － － 35 － ＋ ＋ 48 ＋ － ＋ 68 ＋ ＋ － 91 ＋ ＋ ＋ 100 9．下图表示了病毒进人人体后，机体细胞产生干扰素过程及干扰素的作用机理，下列叙述不正确的是 (A)此图表示一个细胞受到病毒侵染时．诱导细胞核中干扰素基因的表达过程 (B)利用基因工程、发酵工程的方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素 (C)图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞 (D)一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能 10．气味会导致鼻孔气体吸入量变化，但与声音无关（如图4）。研究显示即使在人睡眠过程中，多次给予诸如狗叫声—愉悦气味或猫叫声—厌恶气味强化后，所形成的条件反射在醒来后依然存在。下列组合中最能证明声音和气体吸入量间建立条件反应的是（ ） 11．下图1表示某种生物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。以下说法正确的是 (A)图2中甲细胞处于图1