《我们是集体的主人》预案.pptVIP

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* * * 大家说该怎么办呢?给她出出主意吧。 我的意见可以提吗? 我们学校卫生监督员可神气了,戴着红袖章在学校走来走去,要是有人不讲卫生,被这些“执法官”看见了,可就惨了,又是检讨又是通报,可严肃了。有一天,我在学校活动室看到监督员在开会时,到处乱扔废纸,还有零食袋,把活动室搞得很脏。我觉得监督员也应该监督,想给少先队大队部宣传委员写一篇短文,题目就叫《谁来监督监督员》,可是又一想:“自己又不是干部,管的着别人吗?”所以,这事我不知怎么办才好。 我们每一个人都是集体的主人,在集体中人人都有发言权。我有,你有,大家都有。 想一想:在集体生活中,想必同学们现在和过去有一些想法、建议想告诉集体。大家都来行使发言权,可以使集体生活变得更民主,大家的思想更丰富,集体的工作更有益。我们还可以通过哪些途径发表自己的看法? 读一读:“未成年人说话的权利受重视”和伏尔泰语录。 阅读22页“我们来一起定《公约》”。分组讨论:遇到六(2)班的同学们的分歧,怎么办?这《公约》到底该怎么定?并填写关于发言权的看法。 在集体中行使发言权,可以为集体增添智慧。我们既要积极行使自己的发言权, 又要尊重别人的发言权,这样我们的集体才会更民主、更和谐。 讨论:按什么选举程序选出干部?为什么用这种方式? 选举程序:选举说明、提名候选人、候选人演讲、确定监票人、投票计票、公布结果等。 这样的选举很民主,这样的选举公开、公平、公正。 同学推荐候选人 自我推荐做候选人 我们每个人都有推荐他人的权利,同时也拥有被他人推荐和自我推荐的权利。希望大家学会正确地行使自己的权利。 你把票投给了谁?为什么把票投给他?你为什么没有投你的好朋友的票?你和他闹过意见,为什么还投他的票?她是你的好朋友你才投她的票吗? 一位哲学家曾经说过“最高尚的事情是公正的事情。”对人、对事,我们都有努力做到公平、公正。只有这样才能把事情做好,让集体充满朝气;也只有这样我们才能成为一个正直的、受集体欢迎的人。 有多少同学在班级担任职务,都是担任什么职务?你是怎么当小组长(值日生、宣传委员)的?看得出你的工作很负责,为什么要负责呢? 因为集体交给了我们任务,作为集体的主人,我们有责任做好每一件事情。 我们都是集体的一员,每一个人都应积极参与到集体中去。 我们班集体中还有哪些地方做得不够好的地方吗?你留意过吗?怎样让我们的集体更好,你有什么好主意吗? 我觉得我们班的广播操做的不如六(2)班整齐。 我建议在黑板的一角创办个“新闻一则”栏目,专门报道当天国家大事。全班同学轮流写。 我…… 我期盼集体更完美 坐在教室窗下, 我发现窗台上缺少一盆花; 站在合唱队里, 我担心自己声音有些沙哑; 同学今天好孤独, 我下课要去跟他说说悄悄话; 明天要开总结会, 我们班是否还会评上“红旗之家”? 我盼集体更完美, 我把集体常牵挂。 集体是我们的家,我们都是家的主人。让我们一起共同建起这个属于我们的家,享受这个属于我们的家。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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