25她学得很好范例.ppt

她学得很好 老师：罗兰，电视台想请留学生表演一个汉语节目，你愿意去吗？ 罗兰：老师，我不想去。 老师：为什么？ 罗兰：我汉语说得不好，也不会表演。 老师：你学得不错 ，有很大进步，汉语水平提高得很快。 罗兰：哪里，我发音发得不准，说得也不流利。让玛丽去吧。她汉语学得很好，说得很流利。玛丽还会唱京剧。 老师：是吗？她京剧唱得怎么样？ 罗兰：王老师说她唱得不错。 老师：她怎么学得这么好？ 罗兰：她非常努力，也很认真。 她每天都起得很早 麦克：老师，你看她太极拳打得怎么样？ 老师：打得不错。 麦克：为学太极拳，他每天都起得很早。 老师：麦克，你喜欢什么运动？ 麦克：我喜欢跑步、打篮球。 老师：刚才我看你跑得很快。你篮球打得怎么样？ 麦克：打得还可以。老师，您每天都来锻炼吗？ 老师：对，我每天都坚持锻炼。你呢？ 麦克：我不常锻炼，因为我晚上常常睡得很晚，早上起得也很晚。 回答问题 老师对罗兰说什么？ 罗兰愿意去吗？为什么？ 老师觉得罗兰学得怎么样？ 罗兰觉得自己学得好吗？ 玛丽汉语说得怎么样？ 玛丽为什么学得那么好？ 老师觉得玛丽太极拳打得很好，是吗？ 为了学太极拳，玛丽做了什么？ 麦克喜欢什么运动？ 麦克篮球打得怎么样？ 老师每天都去锻炼吗？麦克呢？ 判断 罗兰想去电视台表演节目。（ ） 王老师说玛丽京剧唱得不错。（ ） 罗兰觉得自己的汉语学得不错，有很大进步。（ ） 玛丽非常努力，也很认真。（ ） 麦克每天都起得很早。（ ） 麦克喜欢跑步、打篮球，跑步跑得很快。（ ） 老师和麦克每天都坚持锻炼。（ ） 哪里 有人赞美你时，你可以说“哪里，哪里”表示谦虚、客气。 你汉语说得不错啊！ 哪里，我说得不好。 你的鞋子很漂亮。 哪里哪里，你的比我的漂亮。 你看她太极拳打得怎么样？打得还可以。 还可以表示差不多，一般，just so so。 “还”一般用在形容词前面，往好的方面说。 他汉语说得还可以。 这个房子还不错。 爸妈的身体还好。 他字写得还行。 状态补语 V.+得+（很）+adj. 写得很漂亮 唱得很好听 说得很好 喝得很多 打得很棒 V.+得+不+adj. 写得很漂亮 写得不漂亮 唱得很好听 唱得不好听 说得很好 喝得很多 打得还行 如果是一个问题，该怎么说？ ……v.+得+adj.+不+adj. _____________________？ 写得很漂亮。 _____________________？ 他喝得不多。 _____________________？ 我打太极拳打得很棒。 _____________________？ 他学得不太认真。 v. + o. 写汉字、睡觉、发音、 做练习、说汉语、唱歌、 打太极拳、跑步、游泳、喝啤酒、…… 用“得”造句。 如果动词带宾语（o.），形式是： V.+o.+v.+得+adi. 说汉语说得很好 V.+o.+v.+得+不+adj. 说汉语说得不好 V.+o.+v.+得+adj.+不+adj. 说汉语说得好不好？ 看图说话 A: 她打太极拳打得好不好？ B: 打得很好。/打得还不错。 打得不太好。/打得还可以。 考试kǎoshì 选择 1、A：你打篮球打____怎么样？ B：打____还不错。 A的 B地 C得 2、A：你的衣服真好看。 B：_____，你的衣服才好看呢。 A哪里 B不是 C是的 3、A：你爸妈的身体好不好？ B：身体____好。 A真 B还 C太 4、你每天都_____锻炼吗？ A认真 B提高 C坚持 5、_____明天要下雨，所以我带雨伞了。 A还是 B因为 C虽然 6、你汉字写得怎么样？=_________ A你汉字写好不好？ B你汉字得好不好？ C你汉字写得好不好？ 填空 A：昨天晚上我们去喝酒了。 B：嗯，你喝酒喝得多不多？ A：________________，他们喝得多。 B：你什么时候回家的？ A：我是12点回家的。你昨天晚上去做什么了？ B：我去操场跑步去了。 A：___________________。 B：我回得不晚，8点多久回家了。 改错 1、他每天回家得很晚。 2、他做练习得认真很。 3、你每天起早不早？ 4、他打篮球得很棒！ 5、我说汉语不说得流利。 6、他跑步不跑得快！ *