4章历史发展规律中的客观性限定性范例.pptVIP

* 第四章 历史发展规律中的客观限定性和主体能动性 客观限定性和主体能动性的关系角度是对唯物史观的规律问题有更深刻的理解的重要视角。客观限定性和主体能动性的关系表现有：历史进程中可跨越性和不可跨越性、自然条件的制约与人类控制自然界能力的发展、偶然性和必然性及可预见性和不可预见性等关系。 此问题的当下意义在于：在科学规律观的指导下，充分发挥主体能动性，不断推进有中国特色的社会主义现代化进程。 第一节 客观限定性和主体能动性的关系 人类历史发展规律既表现有客观性的一面，也表现有主观性的一面，其原因就在于客观限定性和主体能动性的存在。 人类历史发展规律人类自身的实践活动和实践能力的发展规律，它虽然是不以人的意志为转移的，却是以人的实践能力和认识能力的发展水平为转移的；它一方面包含着不以人的意志为转移的客观限定性，同时又包含着主体的实践活动的能动的选择性；而且，随着人类改造客观世界和主观世界的实践能力的增强和对历史发展规律的认识的提高，就会在越来越大的程度上脱离必然王国而进入自由王国，越来越自觉地顺应客观规律去创造新的历史，也就是说，“不以人的意志为转移”的程度和领域必将越来越缩小。 一、客观限定性的涵义 1. 人们虽然自己创造自己的历史，但只能在不是由他们自己选择的既定条件下去创造。 每一代人都必然要依靠前代人留给他们的物质和精神财富基础（那好比是他们最初的“本钱”）去谋求自己的生存和发展，那个基础不是他们能够按自己的意愿选择的，而是前代人事先给定的。“历史的每一阶段都遇到一定的物质结果，一定的生产力总和，人对自然以及个人之间历史地形成的关系，都遇到前一代传给后一代的大量生产力、资金和环境，尽管一方面这些生产力、资金和环境为新的一代所改变，但另一方面，它们也预先规定新的一代本身的生活条件，使他们得到一定的发展和具有特殊的性质”。（《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第76～77页。） 2.每一代人自身的物质和精神力量的发展有一个不能随意超越的自然历史过程。 就像人们必须先掌握了初等数学才能学懂高等数学一样，一个社会的劳动大众不可能从粗陋的小生产技术水平一下子跃进到普遍掌握高新技术的水平；社会的管理者的能力和水平的增长、与生产力的新发展相适应的各种新的体制、制度的形成和人们对它们的适应，也都有一个循序渐进的过程。人们创造历史的自觉意识和能力的增长，可以缩短这些过程的时间和代价，但不可能越过一定的阶梯。 3.人类只要还没有经过那些阶梯使自己成长为全面发展的自由人，每个人都不得不在分工规律制约下，局限在一些固定的活动领域求得生存。 “当分工一出现之后，任何人都有自己一定的特殊的活动范围，这个范围是强加于他的，他不能超出这个范围”。但每个人在自己特定范围内生产的产品或服务，又必须通过一定的交往方式互相交换，才能求得一个社会共同的生存和发展。在阶级社会中，由此就必然在不同活动领域的人们之间（特别是占据统治地位的“劳心者”与处于被统治地位的“劳力者”之间）出现利益的冲突，甚至爆发激烈的阶级斗争。“社会活动的这种固定化，我们本身的产物聚合为一种统治我们、不受我们控制、使我们的愿望落空的物质力量，这是迄今为止历史发展的主要因素之一。……这种力量现在却经历着一系列独特的、不仅不依赖于人们的意志和行为反而支配着人们的意志和行为的发展阶段”。（《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第85～86页。） 可见，“不以人们的意志为转移”的程度，是以人们改造世界的实践能力的发展程度为转移的，是随着人们改造世界的实践能力和与之相应的认识能力的提高而不断减弱的。这里丝毫没有“人之外”的任何神秘力量起作用。唯物史观的反对者把唯物史观所说的“不以人的意志为转移”的客观规律，等同于天命论式的“历史决定论”，是极其浅薄无知的曲解。 二、客观限定性与主题能动性的关系 客观限定性和主体能动性的关系在于，一方面，人们的主体能动性和实践能力的每一步的发展都受到他们的先辈和他们自身的实践能力发展水平及其所造成的条件的限制；另一方面，人们自身的实践活动和实践能力总要不断地有所发展，从而总要在实践中不断地突破那些限制。 人们自身改造世界的实践能力从低级到高级发展的规律本身就包含着人的主体能动性从低级到高级发展的规律。当人们刚刚脱离动物界，改造世界的实践能力还极其微弱时，主体能动性也极其微弱，随着实践能力的增长，人们改造自然和改造社会的主体能动性也不断增长。但主体能动性的发挥，在任何时候也脱离不了客观规律容许的限度或条件。 第二节 社会历史阶段的可跨越性和不可跨越性 客观限定性和主体能动性关系在社会发展