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课次1 课程名称 古生物地史学 授课教师 王大毛 授课班级 地质11-1 授课日期 2012.5.25 8:30-10:30 课程题目 第一章 绪论、第二章 化石的形成与古生物学 教学目的和 要 求 了解古生物地史学的发展简史、化石的形成与古生物学 教学设计： 一、重点、难点? 重点：古生物地史学的发展简史 难点：化石研究方法及其作用 二、教学方法 讲授法。 三、教学内容摘要 1、古生物地史学的内容和任务 2、古生物地史学的发展简史 3、古生物地史学发展时期的重大争议事件 4、化石—古生物学的研究对象 5、化石的石化作用 6、化石的保存类型 7、化石研究方法及其作用 8、化石的分类与命名 四、教学程序 引入新课： 进入新课： 课外作业 参考资料 《地史学教程》 北京 地质出版社 1996 课后自我 总结分析 大庆职业学院成人备课用纸　　　　　　　　　　　　　　　　　　第1页 课次2 课程名称 古生物地史学 授课教师 王大毛 授课班级 地质11-1 授课日期 2012.5.25 10:30-11:30 13:30-14:30 课程题目 第三章 生命起源与生物进化、第四章 无脊椎动物 教学目的和 要 求 生命的起源与生物的演化、生物进化的一些特点和规律 教学设计： 重点、难点 重点： ?生命的起源与生物的演化 难点：生物进化的一些特点和规律 二、教学方法 讲授法。 教学内容摘要 （一）生命的起源与生物的演化 种的形成 生物进化的一些特点和规律 1、原生动物门-目 2、腔肠动物门珊瑚纲 3、软体动物门双壳和头足纲 4、节肢动物门三叶虫纲 5、腕足动物门 6、半索动物门笔石纲 课外作业 参考资料 《地史学教程》 北京 地质出版社 1996 课后自我 总结分析 大庆职业学院成人备课用纸　　　　　　　　　　　　　　　　　　第2页 课次3 课程名称 古生物地史学 授课教师 王大毛 授课班级 地质11-1 授课日期 2012.5.25 14:30-16:30 课程题目 第五章 脊索动物和古植物、第六章 生物与环境 教学目的和 要 求 本节重点介绍脊索动物和古植物和生物与环境。 教学设计： 一、重点、难点? 重点：脊索动物门 难点：影响生物生存的主要环境因素 二、教学方法 讲授法。 教学内容摘要 1、脊索动物门 2、古植物学 3、生物的环境分区 4、生物的生活方式 5、影响生物生存的主要环境因素 6、群落与生态系 7、环境的古生物学分析方法 课外作业 参考资料 《地史学教程》 北京 地质出版社 1996 课后自我 总结分析 大庆职业学院成人备课用纸　　　　　　　　　　　　　　　　　　第3页 课次4 课程名称 古生物地史学 授课教师 王大毛 授课班级 地质11-1 授课日期 2012.5.26 8:30-10:30 课程题目 第七章 地层形成的沉积环境、沉积作用和古地理 教学目的和 要 求 由于地层占有时间长，分布空间广、内容丰富，因此重点介绍地层形成的沉积环境以及在沉积环境中形成的沉积物特征。 教学设计： 一、重点、难点? 重点：地层形成的沉积环境以及在沉积环境中形成的沉积物特征 难点： 对沉积环境分析 二、教学方法 讲授法。 三、教学内容摘要 1、沉积相和沉积环境 2、沉积环境的主要识别标志 3、主要沉积环境的沉积特征 4、地层形成的沉积作用 5、地层形成的古地理分析 四、教学程序 1、复习及引入新课： 进入新课： 课外作业 参考资料 《地史学教程》 北京 地质出版社 1996 课后自我 总结分析 大庆职业学院成人备课用纸　　　　　　　　　　　　　　　　　　第4页 课次5 课程名称 古生物地史学 授课教师 王大毛 授课班级 地质11-1 授课日期 2012.5.26 10:30-11:30 13:30-14:30 课程题目 第八章 地层的划分和对比、第九章 地层单位和地层系统 教学目的和 要 求 地层的划分和对比是地层学重要内容，划分从一般中认识个别，对比是从个别中寻求一般。在地层的物质属性研究基础上，建立低层单位和确立地层系统是地层学中心任务。 教学设计： 一、重点、难点? 重点：地层划分、对比的原则和方法 难点：? 重点：历史大地构造分析的内容 难点：? 重点：大地构造分区和中国古板块的划分 难点：? 重点：中国主要大陆形成史 难点：? 重点：早古生代的生物界 难点：早古生代的古地理 二、教学方法 讲授