“远距离输电”教学案例.docVIP

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2017-05-07 发布于天津
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“远距离输电”教学案例.doc

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远距离输电的教学设计利用物理教材培养学生科学探究的能力佛山市南海区黄岐高级中学谢邦鑫本文获省二等奖一背景新课程的一个显著特点就是比以前任何时候都更加重视对学生进行科学探究方法与能力的培养普通高中物理课程标准的课程总目标明确提出要通过教学使学生学习科学探究的方法培养科学探索的兴趣经历科学探究的过程认识科学探究的意义尝试应用科学探究的方法去解决物理问题验证物理规律笔者认为粤教版物理选修中远距离输电一节是培养学生科学探究能力的好教材老师可以让学生经历如何减少远距离输电过程中电能损失的探究认识科学探究的

“远距离输电”的教学设计 ——利用物理教材培养学生科学探究的能力佛山市南海区黄岐高级中学谢邦鑫（本文获省二等奖）一、背景新课程的一个显著特点就是比以前任何时候都更加重视对学生进行科学探究方法与能力的培养。普通高中物理课程标准的课程总目标明确提出要通过教学使学生学习科学探究的方法，培养科学探索的兴趣，经历科学探究的过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法去解决物理问题，验证物理规律。笔者认为粤教版物理《选修3—2》中“远距离输电”一节是培养学生科学探究能力的好教材。老师可以让学生经历如何减少远距离输电过程中电能损失的探究，认识科学探究的意义，了解科学探究的