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关于高职大学英语课程改革的研究与探索.pdf
百家争鸣 理论纵览·Theoretical overview 启迪学术新知
关于高职大学英语课程改革的研究与探索
马谛 湖北财税职业学院
本文依据国家教育部规定的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中的相关内容，结合目前高职
摘 要：
院校英语教学现状，提出一些课程改革的建议，以全面提升学生英语的实际应用能力和综合素质。
高职 大学英语 应用能力 课程改革
关键词：
事实,超过了实用的 度 ,或者没有把握好 课时教学内容要做适当的改革 学生学习的
，
一、引言 ” ” ”
随着我国经济的快速发展以及全球一 实用 的方向,与所学专业脱节 需要注意的 英语应该和自己的专业和就业岗位相一致，
” 。
体化进程的不断深入 英语教学在高职教育 不同的专业和就业岗位学习不同的英语内
， 是我们的学生是在中文的环境下学英文的,
中起着越来越重要的作用 高职高专课程方 容 同时把大学英语和行业英语结合起来
， 而所谓的 实用 都是些英语地区的,像打电 ， ，
“ ”
面的改革与创新已显得愈发必要 要加强高 比如会计英语 财经英语 酒店英语等行业
。 话 购物 度假 旅游等等 让学生感觉在自 、 、
、 、 、 ，
职英语课程研究,加快高职英语教学改革步 己的现实生活中派不上用场 这些没有遵循 英语 在授课的过程中 英语还要结合学生
。 。 ，
伐,必须以实用性英语教学为依托,创新高职 英语学习规律的教材一方面限制了教师教 的职业突出职业特点 平时授课的过程中
， ，
英语课程体系 课程内容和教学方法 结合 要注入文化背景知识 培养出学生的文化意
、 。 学内容的发挥,另一方面给学生的学习带来 ，
高职英语的办学特色 如何更好地体现 实 识 在教学内容上 我们要改变过去传统的
， “ 了压力 学生在压力之下会渐渐失去学习英 。 ，
。
用为主 够用为度 的原则 提高学生的英语 强调课堂中教授学生阅读能力的方式 适当
、 ” ， 语的动力和信心 有的教材文章内容枯燥 。
。 ，
综合应用能力 需要我们不断地研究和探 降低对学生
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