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财务管理理论与实践的风险管理研究探讨 财务管理理论与实践的风险管理研究探讨 引言 　　财务管理里是企业管理的核心工作，在日益激励的市场竞争下，企业面临巨大的挑战。对企业进行财务风险管理对于企业来说，具有重要的现实意义。企业财务风险管理的目标在于了解风险的来源和特征，正确预测、衡量财务风险，进行适当的控制和防范，健全风险管理机制，将损失降至最低程度，为企业创造最大的收益。 　　1. 财务管理理论 　　我国的财务管理论内容，包括筹资（股票筹资、负债筹资、租赁筹资和其他筹资）、投资（固定资产投资、流动资产投资和证券投资）、利润分配（股利分配）和其他（兼并、投股、重整清算、国际财务管理）。 　　首先，我国目前的财务管理理论属于形而上的理论，缺乏与实践的练习，在一定程度上，与实践相脱节。财务管理理论最早形成于西方，之后我国照搬西方的理论体系为己所用，但是其因为是在西方资本主义土壤中形成的，不符合我国的具体国情，因此，在我国显得格格不入。因此，当前我国主要任务是根据中国的实际情况，对西方的财务理论进行一定的改革，形成适合我国国情的财务理论知识。 　　其次，创新我国财务管理理论。一，创新目标，一直以来，我国企业追求的是自身利益与财富的最大化，现在，我们应该改革传统的财务管理目标，将知识最大化作为管理的目标；二，创新管理流程，我国财务管理流本文由论文联盟http://www.LW收集整理程大多是预算、执行、结算等，这种管理流程存在一定的缺陷，风险是企业经常会遇到的问题，因此，财务管理应将企业风险管理纳入进去，并强化企业的风险管理，提高企业抗风险能力；三，创新管理模式，我国财务管理应积极采用现代先进理念以及先进技术，将现代化地管理方式引入财务管理中来，创新财务管理模式，提高企业的竞争力。 　　再次，实现财务管理理论与实践相结合。我国财务管理教师大多从学校到学校，没有进入企业实践过，理论知识缺乏实践的检验，存在一定的不确定型。目前，财务管理理论教学主要是采取案例分析的形式，只是对知识的点的验证性分析。对于这种教学形式，学生缺乏学习兴趣，因此，难以提高学生的财务管理实践能力。学校应运用多种方式，实现财务管理理论与实践相结合，例如，学校可以为学生联系相关企业实习，让学生在学习理论知识后可以学以致用，在实践中检验知识，查缺补漏，从而提高自身财务管理水平。 　　2. 财务管理实践 　　财务管理实践是指所学的财务管理知识运用到实践中去，用实践来检验财务管理理论，从而发现财务管理理论存在的问题，并解决问题，进而提高财务管理水平。 　　首先，在课堂教学中，教师应该创新教学方式。教师应采用案例教学、讨论教学以及情境教学等教学方式，加强理论学习的实践性。通过校内实践学习提高学生财务管理的实践能力，教师应根据财务管理的课程理论，并结合学生的实际情况，采用课堂实践教学或者实验教学等形式进行教学。在教学中，教师应尽可能的采用现代化地教学手段，例如多媒体教学，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的主动性和积极性，培养他们解决问题的能力。 　　其次，加强校外实践。课本知识毕竟是形而上的知识，财务管理作为一门具有实践意义的科目，应加强实践。学校可以采用校外实习和社会实践的形式，提高学生的实践能力。在大三学年，学校可以安排学生去企业实习，这能提高学生知识的应用能力，并检验所学的理论知识，查缺补漏，发现学习中存在的问题，有针对性的进行改正。 　　再次，在激烈的市场竞争下，人才是社会所需。学校是培养人才的重要基地，但是学校的学习大多是理论知识的学习，缺乏实践的验证，具有一定的缺陷性。只有将理论知识与实际应用相结合，这样才能提高学生的实践能力，从而培养出社会所需的人才。 　　3. 财务风险管理研究 　　企业财务风险管理是一种有计划、有组织地控制企业财务或资金活动的行为，也是一项综合管理活动[3]。其目的是降低企业的经营风险，使企业能够良性发展。企业财务风险管理对企业的发展具有重要的影响，企业要想实现稳定、可持续的发展，那么必须建立完善的企业财务风险管理机制。 　　首先，明确财务风险管理的目标。企业应针对自身的实际发展情况以及社会经济发展客观条件，全面衡量企业面临或者即将面临的风险，从而制定完善的财务风险管理机制，使企业因为风险遭到的损失降低到最低。总之，为了确保企业能够有序、健康的发展，企业应该建立健全财务风险管理机制，实现企业利益的最大化。 　　其次，完善风险管理机制。风险对企业来说，无时不有，无处不在，企业无法避免风险，而只能将风险降到最低。其实，风险对于企业发展具有一定的促进作用。只有在面临风险的情况，企业才会意识到自身存在的问题，并努力解决问题，从而将因为风险可能造成的影响降到最低。完善的风险管理机制有利于增强企业的抗风险能力。因此，企业应该树立风险意识，时刻注意防范危险，在