2016年高考语文总复习---图文转换课件要点.ppt

考点三 图画文字转换 考点透析 图画文字转换，包括一般性图画、漫画与文字的转换，其 中以漫画为主。漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理、 反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构 成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有 标题，但一定有鲜明的主题。主体是画面各“因素”构成的情 景。注释是对画面情景的文字提示或注解。一幅好的漫画，在 给人们带来愉悦的同时，也给人以思考和警示。 2016年高考总复习 图文转换 四川省前锋中学 王然 考纲阐释 考纲内容 图文转换。 能力层级：E级(表达应用)。 考纲阐释 　　图文转换题是指用文字对图表资料等信息进行转述的试题，它要求考生具备较强的理性思维能力和综合表达能力。图文转换题考查考生对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并用简明的语言概括出观点。它既涉及压缩语段、扩展语句等方面的知识，也考查语言运用的简明、得体、准确和鲜明，综合性和技巧性都比较强。 考点分布 1. 图表文字转换。 2．徽标类图文转换。 3．图画文字转换。 考题精讲 1．近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上 的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文 化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况， 补充下面文段中 A、B 处空缺的内容。要求：内容完整，语言 简洁，语意连贯。 从 15 世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽 又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同 国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成 就 标 志 着 数 学 活 动 中 心 转 移 到 了 意 大 利 ； 这个活动中心 ； 数学活动中心。 A B 【名师剖析】本题的图表比较容易读懂，就是三个时期、 三个地点，对应当时的数学成就。所给文段中有三句话阐述了 这个图表所蕴涵的内容，这三句话的关键词都是“活动中心”， 根据关键词的位置不同，我们也应选不同的句式阐述图表的内 容：什么标志着活动中心转移到了哪里；这个活动中心后来又 怎么样了(因为……转移到了哪里)；由于什么原因，什么时候、 什么地点又成了活动中心。这样，考生就可以轻松答题了。 【参考答案】示例：A.17 世纪转移到了资产阶级革命时期 的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了 B．进入 18 世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微 分几何，形成蒙日学派，法国成为了 2．下面的图表一和图表二是有关机构对我国不同群体通 过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况， 补充下面文段中 A、B、C 处空缺的内容(不出现数字)，使上 下文语意连贯。 根据2005 年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取 科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获 取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节 目获取的科技信息比例也有差异； A ，其中小学以下文化 程度的比例高达 95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体， 而高校教师的比例相对较低，可见， B 。上面的分析结果 告诉我们，如果 C ，电视科普节目就会更有针对性。 【名师剖析】本题考查考生语言表达准确、连贯的能力。 应抓住图表中的主要信息，用精练准确的语言概括表述。重点 是把握住每个图表的不同发展趋势和主体特点，如图表一主体 是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目 获取科技信息的比例越高”；图表二的主体是不同职业的人， 特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取科技信息的比 例也有差异”。 【参考答案】示例：A.观众的文化程度越低，越会以电视 作为获取科技信息的主要渠道 B．不同职业的观众通过电视获取科技信息的比例也有差 别 C．充分考虑不同观众群体的特点 高考规律 “图文转换”考查的是考生语言运用的综合能力，它要求 考生根据图或表中的内容，分析材料，辨别或挖掘某些隐含的 信息，对材料进行综合评价或推断；然后，用恰当的语言或概 括或描述或说明或阐发。图文转换是一种综合性大、技巧性强， 具有创新特色的新题型。这一类题，看起来是“看图说话”， 实际上，它综合了“扩展语句”“压缩语段”“句式变换” “正确运用常见的修辞方法”等多种题型，考查的是考生语言 表达运用的综合能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精 神，所以成为近年来高考题中的新宠。 考点一 图表文字转换 考点透析 在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式， 它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的 观点态度。常见的图表形式有单位报表