2016年高考语文复习备考策略专题12名著导读、经典文化研读思维拓展练习举隅要点.doc

主标题：思维拓展练习举隅 副标题：剖析考点规律，展示经典题型，为学生备考提供简洁有效的备考策略。 关键词：小说，复习，训练，举隅 难度：5 重要程度：5 内容： 1．《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城等。试讲述其中的一个令你难忘的情节。 【参考答案】 过五关斩六将：关羽得知刘备的下落，当即将官印吊于屋中，并留下书信，带上嫂嫂，不辞而别，奔向刘备。路经东岭关、洛阳城、汜水关、荥阳城、黄河渡口，因为未得到曹操的文书，各关隘的守将皆不放行，关羽迫不得已斩了曹操的六员大将，连闯五道关口。 2．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事深化而来的。 请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相应的人物及故事。 【参考答案】 成语： 三顾茅庐 相应的人物及故事：刘备于公元207年冬天，冒着严寒，三次专程拜访诸葛亮。向其请教定天下之计。诸葛亮素来听说刘备虚心待贤，又见他三次来访，的确诚挚热情，便与刘备纵谈天下形势，陈述自己对时局的看法，并欣然同意跟刘备出山。 3．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。请简述这个故事。 【参考答案】 刘备为了防备曹操谋害，就在后园种菜，以为韬晦之计。曹操为了探听刘备的心志，就在梅青之时邀其饮酒，请其指出当世英雄。刘备列举袁术、袁绍、刘表、孙策、刘障、张绣、张鲁、韩遂等人为英雄，曹操一一加以否定。最后指着刘备说:“今天下英雄，惟使君与操耳。”刘备闻言吓得手中匙著落于地下，恰好雷声大作，刘备借惧雷掩饰过去。 4.“义”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。第一回中是通过什么事来表现这一点的？故事中人物曾立下什么誓言？? 【参考答案】 刘备、张飞、关羽的桃园三结义。结拜时他们立下的誓曰是：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！” 5.桃园三结义是哪三个人物？他们有着怎样的突出外貌特征？他们各自的性格怎样？? 【参考答案】 刘备，字玄德；张飞，字翼德；关羽，字长生，后改云长。刘备：“生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”张飞：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”关羽：“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”刘备忠厚善良、礼贤下士；关羽忠肝义胆、一身正气；张飞勇猛粗暴、嫉恶如仇。? 6.曹操年青时候，许劭评论他，只说了一句话：“治世之能臣，乱世之奸雄”。小说对他的这种双重人格作了许多生动而形象的描写，请举例说明。? 【参考答案】 他是乱世奸雄的典型形象。曹操出场时还是个富有正义感的人，当他看到董卓专擅朝政、滥杀无辜百姓而朝臣又束手无策时，就挺身而出，前往相府刺杀董卓，行刺不成，就逃回故乡，散家资，募乡勇，发矫诏，聚十八路诸侯结盟，共讨董卓。但一旦把汉献帝掌握到手中，就原形毕露，“挟天子以令诸侯”，成为欺君罔上的乱臣贼子。曹操既是敏于识人，善于用人的首领，他求贤若渴、爱才如命，又是嫉贤妒能、不肯容他人猜透他心机的小人。? 7.在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特点？作者采用什么表现手法？? 【参考答案】 张飞听说督邮逼勒县吏，要害刘备，便大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂。见督邮就揪住他的头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住，攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝。刘备得知张飞鞭打督邮，督邮求救，便急喝张飞住手。后又取印绶，挂于督邮之颈，责之曰：“据汝害民，本当杀却，今姑饶汝命。吾缴还印绶，从此去矣。”分别表现张飞嫉恶如仇、勇猛粗暴和刘备忠厚善良、宽厚仁慈的性格特点。作者采用了衬托的手法，使两个人物互为映衬，形象丰满。 8.结合三、四回内容，谈谈你对董卓欲废帝的看法，并试评价这个人物形象。? 【参考答案】 在第三回中，董卓多次想废掉当时的皇帝，其实，这是一种不明智的做法。首先是遭到群臣反对，董卓仰仗自己拥有一定军事实力，想重新确立皇帝，这种做法，在当时人看来，是大逆不道的。董卓曾经在温明园中提出废帝一事，丁原立即说道：“不可，不可。汝是何人，敢发大语？天子乃先帝嫡子，初无过失，何得妄议废立”。同样，这件事也遭到袁绍的极力反对，并因此和董卓反目成仇。其次是成为众矢之的。当董卓废掉皇帝后，天下群雄，不管是处于什么目的，都把矛头指向董卓。董卓在此事上，远远