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临汾一中 张敏 课题名称 《细胞的增殖》中的有丝分裂 科 　目 高中生物 年级 高一年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 学生在初中学过“细胞通过分裂产生新细胞”“受精卵通过细胞分裂分化最终发育成多细胞的生物体”。高中生有很强的自主探究和合作学习的能力了，也有一定的自学能力。 教学目标 一、情感态度与价值观 认识到细胞分裂与生物体生长发育的重要关系 二、过程与方法 通过提问：“一个人最初是由什么发育而来的？在发育过程中最重要的两个生理活动是什么”引入细胞分裂。然后让学生阅读课本内容，在小组描述高等植物细胞有丝分裂各期的主要特点。之后用课件演示过程来加深学生的理解。然后提出一些问题进行讨论。最后课件演示动物细胞有丝分裂过程，让学生比较两者的区别和相同点。 三、知识与技能 1.　知识：简述细胞生长和增殖的周期性，观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 2.　技能：培养学生的自学能力、观察能力、分析问题和总结归纳能力。 教学重点、难点 1.　重点：细胞生长和增殖的周期性；真核细胞有丝分裂的过程。 2.　难点：真核细胞有丝分裂过程中，染色体的行为和数目的变化以及DNA含量的变化。 教学资源 教材 多媒体课件 教学过程描述 教学活动1 上课时先提问：一个人最初是由什么发育而来的？——受精卵，而一个受精卵通过什么发育成为一个人的？——细胞分裂和细胞分化。引入新课：有丝分裂 教学活动2 让学生阅读课本P112至113页的第三段的内容，小组内描述高等植物细胞有丝分裂各期的主要特点。然后PPT出示各期的主要特点。 教学活动3 　 观看高等植物细胞有丝分裂的视频动画。然后提出下列问题让学生讨论： （1）以一条染色体为例，画出它在有丝分裂各期的行为 （2）如果细胞中有2n条染色体，请说出各期的染色体数目和DNA含量。 （3）请把染色体数目的DNA含量的变化情况在下列坐标中表示出来： （4）综上分析，你认为有丝分裂的重要意义是什么？ 教学活动4 观看动物细胞有丝分裂的视频动画。让学生总结归纳高等植物细胞与动物细胞有丝分裂的不同点和相同点。 教学活动5 发一份习题，对所学知识进行巩固 教学活动6 进行课堂小结 主板书： 有丝分裂 高等植物细胞的有丝分裂 分裂间期 前期 分裂期 中期 后期 末期 染色体行为变化： 三．高等植物与动物细胞有丝分裂的不同点 各期 间 前 中 后 末