S版六年级语文下册导学案.doc

目 录 1．鲧禹治水（第一课时）…………………2 1．鲧禹治水（第二课时）…………………4 2．大卫（第一课时）………………………6 2．大卫（第二课时）………………………8 3．夸父逐日（第一课时）…………………10 3．夸父逐日（第二课时）…………………12 4. 天上偷来的火种 ………………………14 5. 女娲造人 ………………………………16 6．商鞅南门立木（第一课时）……………18 6．商鞅南门立木（第二课时） …………20 7. 狄仁杰公正护法 ………………………22 8. 出色的老师（第一课时）………………24 8. 出色的老师（第二课时）………………26 9. 美丽的规则 ……………………………28 10. 两小儿辩日（第一课时） ……………30 10. 两小儿辩日（第二课时） ……………32 11. 飞天梦圆 ……………………………34 12．种瓜得豆（第一课时）………………36 12．种瓜得豆（第二课时）………………38 13．海水为什么是蓝的（第一课时）……40 13．海水为什么是蓝的（第二课时）……42 14. 童年的发现 …………………………44 15．古诗三首（第一课时）………………46 15．古诗三首（第二课时）……）………48 16．穷人（第一课时）……………………50 16．穷人（第二课时）……………………52 17．我的伯父鲁迅先生（第一课时）……54 17．我的伯父鲁迅先生（第二课时）……56 18. 永生的眼睛（一课时） ………………58 19．船长（一课时）………………………60 20．故宫（第一课时）……………………62 20．故宫（第二课时）……………………64 21．青花（第一课时）……………………66 21．青花（第二课时）……………………68 22．陆羽与《茶经》（第一课时） ………70 22．陆羽与《茶经》（第二课时） ………72 23．敦煌壁画（一课时）…………………74 24．编钟（一课时）………………………76 25．窃读记（第一课时）…………………78 25．窃读记（第二课时）…………………80 26．理想的风筝（第一课时）……………82 26．理想的风筝（第二课时）……………84 27．校园交响诗（第一课时）……………86 27．校园交响诗（第二课时）……………88 28．我们上路了（一课时）………………90 六年级语文第二学期导学案 1．鲧禹治水 （第一课时） 【学习目标】 1．通过朗读、学习本课生词新词，积累词语。 2．能正确、流利的朗读课文。 3．能说出鲧禹父子为什么要治理洪水的原因。 【学习过程】 一、谈话导入，揭示课题 　　我们都看过《西游记》、《封神榜》，知道那是一种神话故事。那么，今天我们也来学习一个神话故事，看看故事中塑造的又是一种怎样的人物形象，又是如何塑造的。 二、预习与检测 （一）自读课文，把课文读正确、读通顺。 （二）自学生字新词。 1.读拼音，写词语。 dà yǔ yí piàn wānɡ yánɡ xī rǎnɡ hàn liú jiā bèi ɡǔn tànɡ 2．多音字组词。 lòu( ) huá( ) xīnɡ( ) 露 划 兴 lù( ) huà( ) xìnɡ（ ） （三）边读边想：课文主要写了一件什么事？ 三、自主学习，合作探究 1．鲧和禹为什么要治理洪水？ 2．课文中哪些段落是写鲧和禹治水的过程的？ 3. 自由交流对天神“鲧”和儿子“禹”的认识。 四、课堂小结 为了消除水灾，让人们免受灾难，鲧禹父子俩想方设法，不顾一切地治理洪水，他们的这种善良正义，为民着想的崇高精神真是值得我们学习。 五、拓展延伸，迁移训练 课文学习到此，你对课文有什么疑问？学生自由回答各小组代表的质疑问题，不会或有争议的，老师进行引导。 六、课堂训练 1．补充成语。 山（ ）海（ ） 毫不（ ）（ ） 兴奋（ ）（ ） 天（ ）地（ ） 不畏（ ）（ ） 欢呼（ ）（ ） 毒（ ）猛（ ） 烈日（ ）（ ） 汗流（ ）（ ） 大发（ ）（ ） 成（ ）上（ ）??? 泛滥（ ）（ ）? 2．在加点字正确读音后面画“√”。 祈求（qí qǐ）