711总复习集体备课解决问题.docVIP

备课时间： 2015 年 1 月 30 日 总备课第（ ）课时 单元章节 总复习 课题名称 解决问题（1） 教学目标 1.使学生加深理解数量关系和解题思路，能正确地分析、解决相关的实际问题。 2.培养学生的分析问题和解决问题的能力。 教学重难点 能正确地分析、解决实际问题。 教学准备 前置性作业、课件 课型 复习课 主备教师 张传宝 教学过程 集体备课部分 自主备课部分 一、交流前置性作业 学生汇报交流，集体订正。 二、整理与反思 1.解决问题的一般步骤是什么？解决问题的过程中，我们经常要用到哪些策略？你能举例说一说吗？ 2.一般步骤：理解题意、分析数量关系、求出答案、回顾反思 3.分析数量关系一般方法：从条件想起，也可从问题想起 4.常用策略：画图、列表、列举、转化、假设等 三、申报讨论。 1.拿出课前完成作业本，静静浏览梳理自己的思路。 2.组内交流。（重在交流解题思路、对题目的分析解读） 3.申报板演。 4.互动点评。（听懂的复述、有意见的补充、不同意的争辩） 完成78页的第1题. 核心内容：（1）数量关系是什么？你是怎样思考的？ （2）对比2小题你有什么发现？ 完成78页第2题 核心：每一题的数量关系，以及思考过程。 完成78页第3题 核心：（1）每一题的数量关系，以及思考过程。 （2）我提出的新问题，并解答。 完成第79页第4题 重点汇报：（1）表格中的信息交流 （2）解决问题的过程和方法 完成79页第5题 重点汇报：（1）数量关系是什么？ 解决这类问题的方法是什么 拓展练习 共同完成前置作业的拓展练习题 五、全课小结： 你对小数又有了哪些新的认识？还有哪些疑问？ 作业 完成《补充习题》相关练习 复备时间 板书设计 教后反思 授课时间 备课时间： 2015 年 1 月 30 日 总备课第（ ）课时 单元章节 总复习 课题名称 解决问题（2） 教学目标 1.使学生加深理解数量关系和解题思路，能灵活的选择不同的策略进行分析、解决相关的实际问题。 2.培养学生的灵活选择方法进行分析问题和解决问题的能力。 教学重难点 能灵活的选择不同的策略进行分析、解决相关的实际问题。 教学准备 前置性作业、课件 课型 复习课 主备教师 张传宝 教学过程 集体备课部分 自主备课部分 一、交流前置性作业 学生汇报交流，集体订正。 二、整理与反思 1.解决问题的一般步骤是什么？解决问题的过程中，我们经常要用到哪些策略？你能举例说一说吗？ 2.一般步骤：理解题意、分析数量关系、求出答案、回顾反思 3.分析数量关系一般方法：从条件想起，也可从问题想起 4.常用策略：画图、列表、列举、转化、假设等 三、申报讨论。 1.拿出课前完成作业本，静静浏览梳理自己的思路。 2.组内交流。（重在交流解题思路、对题目的分析解读） 3.申报板演。 4.互动点评。（听懂的复述、有意见的补充、不同意的争辩） 完成79页的第6题. 核心内容：（1）怎样画图表示条件的？ （2）还有别的方法吗？ 完成79页第7题 重点汇报：列表分析问题的过程；画图分析问题的过程。 完成79页第8题 核心：（1）如何补充线段图的？ （2）如何根据图中的数量关系来解答的？ 完成第79页第9题 重点汇报：（1）如何补充线段图的？ （2）如何根据图中的数量关系来解答的？ 完成80页第10题 重点汇报：（1）填表格的方法； 还有其他方法吗？ 完成80页第11题 重点汇报：解决这个问题的策略 完成80页第12题 重点汇报：解决这个问题的策略 完成80页第13题 重点汇报：你用什么策略来解决这个问题的 拓展练习 共同完成前置作业的拓展练习题 共同讨论：思考题 采用什么策略来解决的？ 五、全课小结： 你对小数又有了哪些新的认识？还有哪些疑问？ 作业 完成《补充习题》相关练习 复备时间 板书设计 教后反思 授课时间