25课〔矛和盾的集合〕.ppt

比赛中，面对朋友雨点般刺来的矛，发明家（ ），还是（ ）。经过反复思考，发明家将矛的（ ）和盾的（ ）合二为一，发明了坦克。这个（ ）在战场上（ ），德国兵一下子退了十公里。 坦克形成咯！ * 左抵右挡 大 显神威 难以招架 自卫 庞然大物 进攻 我给词语找个家： 自卫 进攻 左抵右挡 难以招架 大显神威 庞然大物 学习目标： 1、读懂课文内容，明白发明家是怎样发明坦克的。 2、品读课文，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。 细读第1、2自然段，找出促使发明家改进盾的原因是什么？互说。 自学指导1： 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。 细读第2—4段，找出发明家在发明坦克的过程中发现的三个问题和三个解决办法，在文中相应地方做出标记，完成下表。小组内交流、汇报。 自学指导2： 发明坦克的过程 发现问题 解决办法 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！ 铁屋子 发明家和朋友比赛 困难一：盾太小，左抵右挡，还是难以招架。 要是盾大得像一个铁屋子就好了。 办法 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。 “矛” 困难二：自己变成了只能缩在壳里 保命的蜗牛或乌龟。 在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的 枪口或炮口。 办法 当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。 困难三：铁屋子没法动，不会跑。 装上轮子，安上履带。 办法 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 解决办法 铁屋子 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 安全但不能进攻 解决办法 铁屋子 装上枪口或炮口 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 安全但不能进攻 不会跑 解决办法 铁屋子 装上枪口或炮口 装上轮子 安上履带 自由读第5自然段，想想坦克之所以能在战场上大显神威，是因为什么呢？（用文中的一句话来说明）互说后汇报。 自学指导3： 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 1916年，英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一 下子退了十公里！ * * *