Authorware软件在制作课件上应用.docVIP

第一章综述 1软件介绍 Authorware是一个功能强大的多媒体制作软件，它是以图标为基础、流程图为结构的编辑平台。其流程图方式的程序，能清晰地表达多媒体作品的复杂结构，特别适合于大型作品的整体合成。它具有不编程和少编程的特点，特别适合中小学教师用作CAI多媒体课件的制作。它能够将图形、声音、图像和动画有机地组合起来，形成一套完善的多媒体系统。它的出现使不具备高水平的编程能力的人创作出高质量的多媒体应用软件成为可能。 在用Authorware制作的多媒体教学课件的过程中，我们常借助一些常用的工具软件，首先将所需的素材进行转换，然后用Authorware自带的一些菜单命令就可以达到减小程序的目的，效果非常明显。 用Authorware制作的多媒体教学课件，大多是在制作的过程中没有将视频、动画、图像、声音、等素材进行“减肥”处理，在使用Authorware打包后生成的应用程序就很大。动不动就是几十兆，甚至上百兆。这不仅大量占用计算机的硬盘存储器的宝贵空间，而且很不便于在校园网上传输。要想达到节省硬盘存储器空间和便于网上传输的目的，最好的办法就是给Authorware应用程序“减肥”。 “减肥”措施主要从两个方面进行，一是借助常用工具软件将素材进行“减肥”处理，二是用Authorware自带的一些菜单命令和使用Authorware中的函数和库进行“减肥”。 第二章、系统分析 2.1需求分析 2.1.1功能要求 要做到课件的流畅，简洁，对数据结构的相关知识要掌握准确。 多媒体计算机技术及其产品是当今计算机产业发展的新领域。多媒体技术分三个模块，其中基础理论知识模块讲述了多媒体计算机原理及关键技术，即视频音信息获取和处理、多媒体数据压缩编码及多媒体计算机硬件和软件系统结构，操作技术模块讲述了数字音频编辑、绘制图形、动画和视频制作、多媒体著作的工具的全盘及多媒体交互式电视系统的开发和应用。 1、课件内容仍以一个授课单元的内容为主 从内容上看，课件仍以一个授课单元的内容为主要内容。多数情况下就是教师授课的authorware。课件涵盖的内容信息比较丰富，但同时存在主次不分，板书、讲稿与教学课件不分的严重不足。专门针对教学的重点、难点而设计的课件属凤毛麟角，而以某一个专题为内容的课件，也因资料寻找的困难、技术水平的不足等原因而很少有人涉及。 2、Authorware演示文稿仍然是主要的课件制作工具 从软件工具的使用上来看，按照工具软件被使用的频度，依次为：、Authorware 、Dreamweaver、FrontPage、Flash、VB编程。对于大多数老师来说，PowerPoint演示文稿仍然是他们主要的课件制作工具。只有少数人，使用网页制作工具、Flash和Authorware、方正奥思制作政治课件。 3、功能发展 技术含量高，交互性强，将成为课件制作的核心问题； 课件的集约化。不是面面俱到地罗列知识点，而是集中对教学中的某一个重点知识进行多媒体描述； 课件的标题鲜明、醒目。不再简单地以某一个知识点为课件的标题，标题设计更具艺术性和吸引力； 技术制作规范。课件的源文件、输出文件有科学合理的命名规则，结构层次简洁，互联网传播方便； 2．1．2用户需求： 用户提出了以下的要求： 美观、友好的可视化操作界面 教师教学方面：方便教师教学：对各种算法、动态模拟、内存变量状态等三者同步可同步操作。 学生学习方面: 学生方面阅读通俗易懂课后习题、重点内容提要、主要知识点、例题等有重点标注. 2.2经济可行性分析 系统设备的要求 1. 软件：Authorware7.0 Photoshop7.0 Firework5.0 Flash6.02. 硬件：A CPU处理器是具有浮点运算的Pentium.B 内存是最小16MB,推荐24MB.C 系统平台：Windows95/98.NT4.0或Macintosh.D 驱动器：25MB硬盘空间和CD-Rom.3. 用户运行环境 ① CPU：486DX/66或SX.② 内存：最小8MB,推荐24MB以上。③ 操作系统平台：Windows95以上.NT4.0以上或Macintosh 三、概要设计 3．1.系统目标 对于一个课件，前期地总体设计是非常重要的。没有一个结构合理地根基，是不可能建造出雄伟的大厦的。方便教师教学：对各种算法、动态模拟、内存变量状态等三者同步可同步操作。学生方面课后习题、重点内容提要、主要知识点、例题等有重点标注阅读通俗易懂。 3.2总体设计 网站的总体功能模块划分如图3—1所示 ： 1.篇头：Flash制作篇头，插入到Authorware课件中。 2.主界面：主要用到热区、交互、超文本导航等. 第四章、详细设计 巧用交互响应分支的建立 仅仅交互图标本身并不